As instalações elétricas em escolas públicas devem priorizar segurança contra choques e incêndios, assegurando operação confiável de salas, laboratórios, cozinhas e áreas externas. Com base nessa informação, julgue o item a seguir.

O condutor de proteção (PE) pode ser interrompido por dispositivos de manobra ou proteção, desde que o neutro permaneça contínuo.

As instalações elétricas em escolas públicas devem priorizar segurança contra choques e incêndios, assegurando operação confiável de salas, laboratórios, cozinhas e áreas externas. Com base nessa informação, julgue o item a seguir.

Em banheiros, cozinhas e áreas externas de escolas, as tomadas podem ser instaladas sem proteção diferencial-residual (DR) de alta sensibilidade, desde que o circuito possua disjuntor termomagnético.

As instalações hidrossanitárias em escolas públicas devem garantir fornecimento adequado de água e esgotamento eficiente, assegurando conforto, higiene e saúde para alunos e professores. A respeito das instalações prediais hidrossanitárias, julgue o item seguinte.

A NBR 8160:1999 exige ventilação da rede para evitar sucção dos desconectores e garantir o funcionamento adequado dos sifões.

As instalações hidrossanitárias em escolas públicas devem garantir fornecimento adequado de água e esgotamento eficiente, assegurando conforto, higiene e saúde para alunos e professores. A respeito das instalações prediais hidrossanitárias, julgue o item seguinte.

O dimensionamento das tubulações de água fria em escolas deve considerar simultaneidade de uso, perdas de carga e pressões mínimas de serviço.

O saneamento básico em escolas públicas é essencial para a saúde dos alunos e da comunidade, abrangendo abastecimento de água, esgotamento sanitário, drenagem pluvial e manejo de resíduos sólidos. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.

A coleta e a destinação de resíduos sólidos em escolas podem ser realizadas sem segregação, visto que a separação de recicláveis não é considerada parte integrante das práticas de saneamento.

O saneamento básico em escolas públicas é essencial para a saúde dos alunos e da comunidade, abrangendo abastecimento de água, esgotamento sanitário, drenagem pluvial e manejo de resíduos sólidos. Com base nessa informação, julgue o item seguinte.

A adoção de fossas sépticas em escolas situadas em áreas sem rede coletora de esgoto é uma solução e deve ser associada a sumidouros ou filtros para tratamento complementar.

O dimensionamento de bombas é essencial para garantir o abastecimento contínuo de água em escolas públicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, a respeito de hidráulica.

Suponha-se que duas bombas idênticas operem em paralelo para recalcar água até um reservatório escolar com altura manométrica de 30 m. Cada bomba fornece 5 L/s a esse mesmo nível de carga; adote peso específico da água como 10 kN/m³ e rendimento de 75%. Nesse caso, é correto afirmar que, a vazão total é 10 L/s, a potência hidráulica total é 3,0 kW e a potência no eixo requerida está no intervalo 3,5 kW e 4,5 kW.

O dimensionamento de bombas é essencial para garantir o abastecimento contínuo de água em escolas públicas. Considerando essa informação, julgue o item a seguir, a respeito de hidráulica.

Suponha-se que uma bomba deva recalcar água a uma altura manométrica de 20 m, fornecendo vazão de 10 L/s. Nesse caso, admitindo-se o peso específico da água como 10 kN/m³ e rendimento de 80%, é correto afirmar que a potência necessária no eixo da bomba é de, aproximadamente,  2,5kW.

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Em projetos de passarelas escolares de concreto armado, não há necessidade de juntas de dilatação, pois a estrutura não sofre variações dimensionais significativas com a temperatura.

No entorno de escolas públicas, pontes, passarelas e bueiros podem ser necessários para garantir acessibilidade, drenagem adequada e circulação segura da comunidade escolar. A partir dessa informação, julgue o item a seguir, em relação às práticas usuais de projeto e execução de pontes e obras.

Os bueiros são considerados obras de arte correntes e têm a função de permitir a passagem de cursos d’água sob ruas e acessos próximos às escolas, evitando alagamentos.