Foram encontradas 50 questões.
Analise os dois formatos de comandos do MYSQL 5.7 a seguir.
I. CREATE TABLE X LIKE Y;
II. CREATE TABLE X SELECT * FROM Y;
Assinale a opção que apresenta a descrição correta do efeito desses formatos de comandos no MYSQL 5.7.
Provas
Na questão, considere as tabelas T1 e T2 exibidas a seguir com suas respectivas instâncias.
T1 T2
a b a c
10 A 10 7
11 B 11 9
12 C 15 NULL
14 D
No contexto das tabelas T1 e T2 definidas acima, considere a execução do comando SQL a seguir.
select t2 . *
from T2
where t2 . a not in
(select t1 . a from T1)
A partir da execução desse comando, o número de linhas que aparece, além da linha de títulos, é
Provas
Sobre a criação e uso de tabelas temporárias (TEMPORARY) no MySQL 5.7, analise as afirmativas a seguir.
I. São visíveis apenas na sessão corrente.
II. São automaticamente removidas ao término da sessão.
III. Duas diferentes sessões podem usar tabelas temporárias com o mesmo nome sem que haja conflitos com as instâncias produzidas em cada sessão.
IV. Nenhum privilégio especial é necessário para o usuário que as cria.
Está correto o que se afirma em:
Provas
Observe o comando a seguir.

Para um comando que acione essa procedure, considere as seguintes possibilidades.
I. exec enigma 1
II. exec enigma @queProduto=1
III. enigma 1
Está correto o que se afirma em:
Provas
Na questão, considere as tabelas T1 e T2 exibidas a seguir com suas respectivas instâncias.
T1 T2
a b a c
10 A 10 7
11 B 11 9
12 C 15 NULL
14 D
De acordo com a definição e instâncias das tabelas T1 e T2 definidas acima, analise o comando SQL a seguir.
select t2 . a, t2 . c
from T1 left join T2
on t1 . a = t2 . a
Ao ser executado, esse comando produz um resultado contendo quatro linhas, além da linha de títulos.
Assinale a opção que indica o número de células que aparecem nesse resultado contendo “NULL”.
Provas
A Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dedica um capítulo para a Educação Profissional e Tecnológica e determina:
“A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, _____ aos diferentes níveis e modalidades de _____ e às dimensões do _____, da ciência e da tecnologia.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
Provas
Sobre a relação entre o Ensino Médio e a Educação Profissional Técnica, prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Além de garantir a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio deverá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.
( ) Desde que garantida a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio poderá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.
( ) A formação profissional e técnica somente deve ocorrer de forma subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
As afirmativas são, respectivamente,
Provas
João Pedro acabou de ingressar no 1º ano do Ensino Médio e contou ao seu pai que terá aulas de Filosofia e Sociologia durante o curso. O pai do aluno estranhou, pois não cursou essas disciplinas no Ensino Médio.
Assinale a opção que apresenta a explicação correta para o fato apresentado por João Pedro.
Provas
A UNESCO considera que a educação de qualidade, como um direito fundamental, deve ser, antes de tudo,
1. Relevante;
2. Pertinente; e
3. Equitativa.
Relacione as características acima às respectivas definições.
( ) Compromisso da educação com a qualidade social e a contribuição para dirimir as desigualdades historicamente produzidas, assegurando, assim, o ingresso, a permanência e o sucesso de todos na escola.
( ) Reporta-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
( ) Refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Provas
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de DadosEstrutura de Dados: Tabela Hash
- Fundamentos de ProgramaçãoHashingFunções Hash
- Fundamentos de ProgramaçãoHashingTratamento de Colisões em Hashing
Um método de busca bastante utilizado, conhecido como hash, baseia-se na utilização que mapeia chaves em endereços de memória, de modo que os dados associados a cada chave possam ser rapidamente localizados e lidos. Quando há conflitos de localização, algum algoritmo de separação é adotado.
Considere uma tabela hash armazenada em um arquivo no disco rígido. Supondo-se que a mesma possua uma função de hash razoavelmente protegida de conflitos, o número médio de acessos ao disco, necessários para localizar uma chave em um universo de N chaves, é mais próximo de
Provas
Caderno Container