Leia, em seguida, um trecho de uma entrevista concedida por Alex Pentland, diretor do Media Lab do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT-EUA), a Pieter Zalis, para a Revista Veja, Editora Abril, Edição nº 2416, ano 48, de 11 de março de 2015.

Trecho para a questão.

Veja: O senhor afirma que o grande volume de dados digitais que temos disponível hoje provocará uma revolução nas ciências sociais. O que passaremos a saber que não sabíamos antes?

Pentland: Nos últimos 300 anos, quase nada mudou no estudo do comportamento do indivíduo em sociedade. Ainda estamos presos a ideias que vêm do século XVII, que levam em conta a capacidade de fazermos escolhas com base na nossa consciência, mas que desprezam a influência que têm nessas decisões as relações que mantemos com as outras pessoas e com o mundo em que vivemos - nossas conversas com amigos, familiares, estranhos. Ocorre que até 90% do nosso comportamento é influenciado por essas relações. Mas isso não é propriamente novo. O que é novo é que agora somos perfeitamente capazes de observar, entender e mesmo influenciar certos comportamentos humanos graças à gigantesca quantidade de dados digitais disponíveis no mundo.

Textualmente, o sentido da frase: Ocorre que até 90% do nosso comportamento é influenciado por essas relações., permanecerá inalterado se substituirmos a palavra em destaque por

Educação fiscal: premissa para melhor percepção da questão tributária

(...)

A educação fiscal no Brasil

No Brasil, a tributação e todos os seus elementos de conteúdo econômico^(A e social ainda são tidos como desobrigados de qualquer entendimento pelo cidadão, caracterizando-se como atividade particular e interna do Estado^(B. Tanto o governo quanto os canais de comunicação popular fornecem explicações mínimas sobre a tributação^(C e as suas implicações na vida das empresas e das pessoas. Informações sobre as finanças públicas^(D, principalmente os gastos do governo, não são divulgadas para o cidadão comum. A esse resta a condição de simples leitor do noticiário sobre elevação da carga tributária^(E, criação de novos tributos, injustiças fiscais, aumento dos gastos públicos, déficit público, desvio de recursos, desequilíbrio das finanças públicas e seus efeitos sobre a inflação.

(...)

(Rev. Adm. Pública vol.40 no.5 Rio de Janeiro Sept./Oct. 2006 -

Denize Grzybovski e Tatiana Gaertner Hahn - http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122006000500005 - Acesso em 25.04.2015)

Marque a opção em que a palavra destacada em negrito NÃO qualifica ou caracteriza a palavra que a antecede.

Educação fiscal: premissa para melhor percepção da questão tributária

(...)

A educação fiscal no Brasil

No Brasil, a tributação e todos os seus elementos de conteúdo econômico e social ainda são tidos como desobrigados de qualquer entendimento pelo cidadão, caracterizando-se como atividade particular e interna do Estado. Tanto o governo quanto os canais de comunicação popular fornecem explicações mínimas sobre a tributação e as suas implicações na vida das empresas e das pessoas. Informações sobre as finanças públicas, principalmente os gastos do governo, não são divulgadas para o cidadão comum. A esse resta a condição de simples leitor do noticiário sobre elevação da carga tributária, criação de novos tributos, injustiças fiscais, aumento dos gastos públicos, déficit público, desvio de recursos, desequilíbrio das finanças públicas e seus efeitos sobre a inflação.

(...)

(Rev. Adm. Pública vol.40 no.5 Rio de Janeiro Sept./Oct. 2006 -

Denize Grzybovski e Tatiana Gaertner Hahn - http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122006000500005 - Acesso em 25.04.2015)

Infere-se das ideias do texto que o tema tributação e suas implicações deve ser

Educação fiscal: premissa para melhor percepção da questão tributária

(...)

A educação fiscal no Brasil

No Brasil, a tributação e todos os seus elementos de conteúdo econômico e social^(A ainda são tidos como desobrigados de qualquer entendimento pelo cidadão, caracterizando-se como atividade particular e interna do Estado^(C. Tanto o governo quanto os canais de comunicação^(B popular fornecem explicações mínimas sobre a tributação e as suas implicações na vida das empresas e das pessoas. Informações sobre as finanças públicas, principalmente os gastos do governo^(D, não são divulgadas para o cidadão comum^(E. A esse resta a condição de simples leitor do noticiário sobre elevação da carga tributária, criação de novos tributos, injustiças fiscais, aumento dos gastos públicos, déficit público, desvio de recursos, desequilíbrio das finanças públicas e seus efeitos sobre a inflação.

(...)

(Rev. Adm. Pública vol.40 no.5 Rio de Janeiro Sept./Oct. 2006 -

Denize Grzybovski e Tatiana Gaertner Hahn - http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122006000500005 - Acesso em 25.04.2015)

No trecho: A esse resta a condição de simples leitor, a palavra em destaque retoma, no texto, a palavra também destacada em