O comportamento de uma coluna de mercúrio em função da temperatura, indicada por um termômetro graduado na escala Celsius, é mostrado no gráfico acima. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a temperatura marcada pelo termômetro quando h = 5 cm.

O ciclo de Carnot consiste em uma série de processos reversíveis que proporciona a obtenção de uma máquina térmica com o maior rendimento possível. Desse modo, supondo que determinada máquina térmica obedeça ao ciclo de Carnot e tenha sido projetada para funcionar entre 500 K e 1.000 K, assinale a alternativa que apresenta o valor da eficiência teórica (e_T) dessa máquina.

No ponto de entrada térreo de uma casa, um cano transporta água com velocidade v₁ e com uma pressão p₁. O cano se estreita, a velocidade passa a ser v₂, e sobe para o segundo piso, h metros acima do ponto de entrada.

Com base nessa situação hipotética, admitindo que o escoamento seja laminar, desprezando a viscosidade do fluido e considerando a vazão constante e γ = peso específico da água, assinale a alternativa que apresenta a expressão que permite determinar a pressão (p₂) da água no segundo piso.

No laboratório de física da escola, um professor mediu o peso de um objeto, com um dinamômetro, e obteve 20 N. Em seguida, mergulhou o objeto em água e o dinamômetro acusou 12 N, massa específica da água = 10³ kg/m³ e aceleração da gravidade (g) = 10 m/s².

Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta o valor da massa específica do objeto, em kg/m3 .

A metralhadora Browning .50, de fabricação norte-americana, é uma das armas mais utilizadas pelos exércitos no mundo, devido à sua versatilidade em combate. É utilizada como arma antiaérea, terrestre e naval. Supondo que um projétil dessa arma, de massa igual a 100 g, saia do cano com velocidade inicial igual a 900 m/s e atinja horizontalmente um bloco de concreto de massa igual a 90 kg, que está em repouso sobre um plano horizontal sem atrito, e que o projétil penetre e se aloje no bloco, assinale a alternativa que apresenta a velocidade, aproximada, do conjunto projétil-bloco após o choque.

Quedas livres gigantescas, forças G, loopings e muita adrenalina são atrativos de grandes montanhas-russas ao redor do planeta. A figura a seguir mostra um carrinho de montanha-russa, de massa m. Esse carrinho chega ao ponto A com velocidade v_A, o atrito é desprezível, g = aceleração da gravidade e !$ h_8=\dfrac{h_A}{2} !$ ,

A partir dessas informações e da figura acima, assinale a alternativa que apresenta a velocidade do carro no ponto B.

Uma força !$ \bar F !$ =(ax - 2,00x³)!$ \hat{i} !$N está agindo sobre uma partícula enquanto a partícula se desloca ao longo de um eixo x, com !$ \bar{F} !$em newtons, x em metros e sendo a uma constante. Em x = 0, a energia cinética da partícula é de 20 J e, em x = 2 m, é de 16 J.

Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta o valor da constante a.

Considerando-se que, na figura acima, os corpos m₁ e m₂ se movam sem atrito, o peso da polia não seja relevante e o fio seja inextensível, a tensão nos fios será expressa por

Em 2017, uma teoria apocalíptica alardeava que um corpo celeste desconhecido, chamado Nibiru ou planeta X, estaria se aproximando do planeta Terra. No entanto, essa teoria foi refutada por agências espaciais de vários países. Supondo-se que esse planeta X realmente existisse e estivesse no sistema solar 50% mais afastado do Sol que a Terra, o seu período de revolução, em anos terrestres, seria igual a

O estudo de lançamento de projéteis constitui uma importante parte do curso de mecânica, em que as leis básicas da composição de movimentos ortogonais podem ser estudadas. É por essa razão que esse assunto está presente em todos os cursos básicos de física, tanto na parte teórica quanto na experimental.

A. M. A. Taveira, A. C. M. Barreiro e V. S. Bagnato. Simples demonstração do movimento de projéteis em sala de aula. Instituto de físico-química – USP, São Carlos-SP, 1992.

Em uma aula de lançamento de projéteis, um professor propôs a seguinte situação para seus alunos: imaginem uma bala de canhão, com massa de 40 kg, sendo lançada com velocidade de 1.440 km/h. Em seguida, fez a seguinte pergunta: qual o alcance horizontal máximo do projétil, em km, para o caso de o ângulo formado entre o canhão e a horizontal ser de 30º e a aceleração da gravidade (g) = 10 m/s² ?

Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta ao questionamento feito pelo professor.