Foram encontradas 150 questões.
2154575
Ano: 2014
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
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192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=84017 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK]
Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0 SLE=86937 SRE=88397
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 54 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=88397 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
Com base no trecho de captura de tráfego acima, julgue o item que se segue.
De acordo com os dados de tráfego apresentados, é consistente afirmar que um segmento com 1.460 baites foi perdido.
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O Programa Ciência sem Fronteiras, lançado em 2011, busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia brasileiras, com inovação e competitividade, por meio do intercâmbio comoutros países. No âmbito do programa, serão concedidas, até 2015, mais de 100 mil bolsas de estudos no exterior para estudantes de graduação e pós-graduação. O Ciência sem Fronteiras também pretende atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil. Esse incentivo torna-se imperativo no início do século XXI, devido à extrema velocidade com que ciência e tecnologia se desenvolvem. Há décadas, países como China e Índia têm enviado estudantes para países centrais, com resultados muito positivos. Provavelmente, o programa brasileiro vai acelerar a mobilidade internacional e proporcionar avanços na ciência brasileira. Essa iniciativa louvável talvez inspire outras não menos importantes — como o estímulo à mobilidade nacional de estudantes —, que ainda são incipientes. Estudantes do Acre, de Rondônia ou do Maranhão certamente seriam beneficiados com a estada de um ano em universidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Da mesma forma, alunos de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília se beneficiariam com uma temporada no Acre, em Rondônia ou no Maranhão. Essa troca de experiências seria um instrumento de coesão e compreensão dos diferentes aspectos culturais e de problemas comuns e específicos de diferentes regiões brasileiras.
Isaac Roitman. Brasil sem fronteiras. In: Revista DARCY. Brasília: UnB, n.º 11, jun.-jul./2012, p. 7 (com adaptações).
Julgue o item, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
As ideias originais do texto e a sua correção gramatical seriam preservadas caso o vocábulo “Provavelmente”, a locução verbal “vai acelerar” e a forma verbal “proporcionar” fossem substituídos, respectivamente, por É provável que, acelere e proporcione.
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2154573
Ano: 2014
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
Provas:
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
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192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK]
Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0 SLE=86937 SRE=88397
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 54 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=88397 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
Com base no trecho de captura de tráfego acima, julgue o item que se segue.
No tráfego em questão, não é consistente afirmar que houve retransmissão.
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This text refer to the item.
Over the past three decades, information technology has slowly but consistently permeated government organizations and institutions at all levels. This has largely been the result of an inevitable process of converting information from analog to digital forms. The lifeblood of government is information and the digital revolution has allowed government organizations to more effectively and efficiently store, analyze and retrieve information. E-government, a catch-all phrase for use of the Internet by government to deliver services, collect data and enhance democratic processes, has become the technological innovation du jour. Although there are several important uses associated with e-government such as direct delivery of services to citizens, it is, at its core, simply another information technologybeing adapted to governmental use. In that regard, many of the earlier, more general lessons of both technological and organizational change may apply to it. Yet, as has been true for each previous wave of new information technology, proponents of e-government claim it provides the mechanism to radically redesign governmental organizations. Unfortunately, this sounds all too familiar. Almost 20 years ago a similar debate arose around public-management information systems, pitting proponents of new information technology against those who suggested that existing organizational and political relationships would dramatically influence any use of new technology.
Stuart Bretschneider. Information Technology, E-government, and
Institutional Change. In: Public Administration Review, December, 2003, vol 63, n.º 6, p.738 (adapted).
It can be concluded from the text that
the term e-government is used, in a broad sense, to cover a variety of situations or possibilities related to the use of the Internet by the government.
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This text refer to the item.
Over the past three decades, information technology has slowly but consistently permeated government organizations and institutions at all levels. This has largely been the result of an inevitable process of converting information from analog to digital forms. The lifeblood of government is information and the digital revolution has allowed government organizations to more effectively and efficiently store, analyze and retrieve information. E-government, a catch-all phrase for use of the Internet by government to deliver services, collect data and enhance democratic processes, has become the technological innovation du jour. Although there are several important uses associated with e-government such as direct delivery of services to citizens, it is, at its core, simply another information technologybeing adapted to governmental use. In that regard, many of the earlier, more general lessons of both technological and organizational change may apply to it. Yet, as has been true for each previous wave of new information technology, proponents of e-government claim it provides the mechanism to radically redesign governmental organizations. Unfortunately, this sounds all too familiar. Almost 20 years ago a similar debate arose around public-management information systems, pitting proponents of new information technology against those who suggested that existing organizational and political relationships would dramatically influence any use of new technology.
Stuart Bretschneider. Information Technology, E-government, and
Institutional Change. In: Public Administration Review, December, 2003, vol 63, n.º 6, p.738 (adapted).
It can be concluded from the text that.
some common goals of the activities encompassed by e-governance would certainly include improving efficiency.
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2154570
Ano: 2014
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
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192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=84017 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK]
Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0 SLE=86937 SRE=88397
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 54 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=88397 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
Com base no trecho de captura de tráfego acima, julgue o item que se segue.
No trecho em apreço, identifica-se a chegada de um segmento fora de ordem.
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O Programa Ciência sem Fronteiras, lançado em 2011, busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia brasileiras, com inovação e competitividade, por meio do intercâmbio comoutros países. No âmbito do programa, serão concedidas, até 2015, mais de 100 mil bolsas de estudos no exterior para estudantes de graduação e pós-graduação. O Ciência sem Fronteiras também pretende atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil. Esse incentivo torna-se imperativo no início do século XXI, devido à extrema velocidade com que ciência e tecnologia se desenvolvem. Há décadas, países como China e Índia têm enviado estudantes para países centrais, com resultados muito positivos. Provavelmente, o programa brasileiro vai acelerar a mobilidade internacional e proporcionar avanços na ciência brasileira. Essa iniciativa louvável talvez inspire outras não menos importantes — como o estímulo à mobilidade nacional de estudantes —, que ainda são incipientes. Estudantes do Acre, de Rondônia ou do Maranhão certamente seriam beneficiados com a estada de um ano em universidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Da mesma forma, alunos de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília se beneficiariam com uma temporada no Acre, em Rondônia ou no Maranhão. Essa troca de experiências seria um instrumento de coesão e compreensão dos diferentes aspectos culturais e de problemas comuns e específicos de diferentes regiões brasileiras.
Isaac Roitman. Brasil sem fronteiras. In: Revista DARCY. Brasília: UnB, n.º 11, jun.-jul./2012, p. 7 (com adaptações).
Julgue o item, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do texto caso a locução “têm enviado” fosse substituída por enviaram.
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2154568
Ano: 2014
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TC-DF
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192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=84017 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 1049 > 22 [ACK]
Seq=309 Ack=85477 Win=17520 Len=0 SLE=86937 SRE=88397
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet
192.168.7.5 -> 192.168.6.1 TCP 54 1049 > 22 [ACK] Seq=309 Ack=88397 Win=17520 Len=0
192.168.6.1 -> 192.168.7.5 TCP Encrypted response packet len=1460
Com base no trecho de captura de tráfego acima, julgue o item que se segue.
Os hosts estariam no mesmo segmento de rede se suas máscaras fossem /20, mas assim não estariam caso suas máscaras fossem /22.
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O Programa Ciência sem Fronteiras, lançado em 2011, busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia brasileiras, com inovação e competitividade, por meio do intercâmbio comoutros países. No âmbito do programa, serão concedidas, até 2015, mais de 100 mil bolsas de estudos no exterior para estudantes de graduação e pós-graduação. O Ciência sem Fronteiras também pretende atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil. Esse incentivo torna-se imperativo no início do século XXI, devido à extrema velocidade com que ciência e tecnologia se desenvolvem. Há décadas, países como China e Índia têm enviado estudantes para países centrais, com resultados muito positivos. Provavelmente, o programa brasileiro vai acelerar a mobilidade internacional e proporcionar avanços na ciência brasileira. Essa iniciativa louvável talvez inspire outras não menos importantes — como o estímulo à mobilidade nacional de estudantes —, que ainda são incipientes. Estudantes do Acre, de Rondônia ou do Maranhão certamente seriam beneficiados com a estada de um ano em universidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Da mesma forma, alunos de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília se beneficiariam com uma temporada no Acre, em Rondônia ou no Maranhão. Essa troca de experiências seria um instrumento de coesão e compreensão dos diferentes aspectos culturais e de problemas comuns e específicos de diferentes regiões brasileiras.
Isaac Roitman. Brasil sem fronteiras. In: Revista DARCY. Brasília: UnB, n.º 11, jun.-jul./2012, p. 7 (com adaptações).
Julgue o item, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
O pronome “que” tem como referente o termo “estudantes”.
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O Programa Ciência sem Fronteiras, lançado em 2011, busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia brasileiras, com inovação e competitividade, por meio do intercâmbio com outros países. No âmbito do programa, serão concedidas, até 2015, mais de 100 mil bolsas de estudos no exterior para estudantes de graduação e pós-graduação. O Ciência sem Fronteiras também pretende atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil. Esse incentivo torna-se imperativo no início do século XXI, devido à extrema velocidade com que ciência e tecnologia se desenvolvem. Há décadas, países como China e Índia têm enviado estudantes para países centrais, com resultados muito positivos. Provavelmente, o programa brasileiro vai acelerar a mobilidade internacional e proporcionar avanços na ciência brasileira. Essa iniciativa louvável talvez inspire outras não menos importantes — como o estímulo à mobilidade nacional de estudantes —, que ainda são incipientes. Estudantes do Acre, de Rondônia ou do Maranhão certamente seriam beneficiados com a estada de um ano em universidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Da mesma forma, alunos de São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília se beneficiariam com uma temporada no Acre, em Rondônia ou no Maranhão. Essa troca de experiências seria um instrumento de coesão e compreensão dos diferentes aspectos culturais e de problemas comuns e específicos de diferentes regiões brasileiras.
Isaac Roitman. Brasil sem fronteiras. In: Revista DARCY. Brasília: UnB, n.º 11, jun.-jul./2012, p. 7 (com adaptações).
Julgue o item, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Conclui-se dos sentidos do texto que o antecedente do termo “Esse incentivo” é a ideia expressa em “atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil”.
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