O índice de adolescentes grávidas vem crescendo a cada dia no Amapá. Em 2005, foram registrados na Maternidade Mãe Luzia 1.896 partos de mulheres entre 11 a 18 anos; em 2006, até o mês de novembro, foram computados 1.741 partos de meninas com a mesma faixa etária.

Ainda que os Parâmetros Curriculares Nacionais tenham como proposta o ensino do tema transversal sexualidade, este assunto é

Formar o educador é criar condições para que o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e afetivamente para o tipo de ação que vai exercer. Para isso, é preciso não só aprendizagens cognitivas sobre os diversos campos de conhecimento que o auxiliem no desenvolvimento de seu papel, mas também o desenvolvimento de uma atitude crítica sobre o mundo e sua própria prática educacional, num amadurecimento que se faz no dia a dia.

É correto, portanto, afirmar que a ação docente exige do professor, fundamentalmente,

Dizer que o conhecimento é construído socialmente é dizer, em primeiro lugar, que o conhecimento é produto da concordância e do consentimento de indivíduos que vivem determinados tipos de relações sociais (como classe social, raça e gênero, por exemplo) em determinados momentos históricos.

Sob esta ótica, é correto afirmar que o conhecimento

Se a educação libertadora fosse somente uma questão de métodos, então o problema seria mudar algumas metodologias tradicionais por outras mais modernas. Mas esse não é o problema. A questão é o estabelecimento de uma relação diferente com o conhecimento e com a sociedade.

Nessa perspectiva, o desafio fundamental para uma concepção de avaliação é a reflexão sobre

Se a educação libertadora fosse somente uma questão de métodos, então o problema seria mudar algumas metodologias tradicionais por outras mais modernas. Mas esse não é o problema. A questão é o estabelecimento de uma relação diferente com o conhecimento e com a sociedade.

Numa metodologia libertadora é preciso

Enquanto a prática bancária (...) implica numa espécie de anestesia, inibindo o poder criador dos educandos, a educação problematizadora, de caráter autenticamente reflexivo, implica num constante ato de desvelamento da realidade.

Reconhecer diferentes linhas de educação nesta concepção é fundamental para desenvolver uma prática que possibilite ao educando a

A efetivação de uma educação multicultural pressupõe:

A escola democrática não apenas deve estar permanentemente aberta à realidade contextual de seus alunos, para melhor compreendê-los, mas também para melhor exercer sua atividade docente.

Para ser democrática, a escola precisa da mesma forma

Atualmente, cerca de 300 milhões de pessoas pertencentes a quase duas centenas de grupos étnicos diferentes têm seu futuro ameaçado, mas na prática, nos materiais curriculares comercializados, já deixaram de existir, pois sua realidade muitas vezes é ignorada ou, em alguns casos, este tipo de temática continua sendo tratado como se fosse um circo ou algo exótico.

O currículo como espaço de reconhecimento de nossas identidades culturais precisa

Atualmente, cerca de 300 milhões de pessoas pertencentes a quase duas centenas de grupos étnicos diferentes têm seu futuro ameaçado, mas na prática, nos materiais curriculares comercializados, já deixaram de existir, pois sua realidade muitas vezes é ignorada ou, em alguns casos, este tipo de temática continua sendo tratado como se fosse um circo ou algo exótico.

Na organização curricular escolar, os saberes socialmente reconhecidos são