A metodologia da personalização da aprendizagem, usando jogos e fichas de exercícios on-line, com o respectivo relatório dos resultados que acompanha o desempenho do grupo e de cada participante individualmente, caracteriza o uso da tecnologia digital a favor da aprendizagem e do seu monitoramento.

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Numa abordagem humanista dos processos educacionais, a ênfase se dá nas relações interpessoais e no crescimento que delas resulta, com atenção ao desenvolvimento da personalidade do indivíduo e à sua capacidade de atuar como pessoa integrada.

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A avaliação institucional prima pela busca da boa qualidade das instituições e organizações. Nela, há modelos de avaliação nos quais o processo se pauta: classificação, seleção ou modelos nos quais há uma maior participação da comunidade.

Que instrumentos de avaliação utilizados para a coleta de dados são adequados ao se optar pelo modelo de avaliação institucional pautado na classificação?

Segundo Gandin, o planejamento participativo designa uma corrente atual, com conceitos, modelos, técnicas e instrumentos claros e precisos, que têm como característica a(o)

Autores como Libâneo tratam da gestão a partir de uma concepção sociocrítica que considera o caráter intencional das ações dos gestores e as interações sociais que se estabelecem com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões.

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ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Declaração de Salamanca. 1994. Disponível em: https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1375. Acesso em: 16 ago.2023. Adaptado.

A citação acima refere-se à ideia de

A análise de elementos quantitativos, a utilização de estatísticas de resultados e a aplicação de exames e testes de larga escala para a obtenção dos dados têm o propósito de

Muitos autores afirmam que o planejamento de uma aula não pode e não deve ser tomado como uma receita. A aula é um tempo espaço complexo, no qual pessoas se relacionam em torno de aprendizagens e motivações diversas. É preciso considerar o imprevisível.

Nesse contexto, reconhece-se que o plano de aula é um

Rousseau, em sua obra Emílio, de 1762, vai exercer uma grande influência na valorização do processo educativo escolar na vida das pessoas, em especial das crianças. Sua visão da criança e sua concepção de infância são revolucionárias para a época, e isso vai gerar consequências importantes para a educação.

Essa concepção de infância em Rousseau é marcada por uma concepção de que a criança é um