Questões do Concurso UEM

2942768 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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Técnico Administrativo
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OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Assinale a alternativa correta sobre acentuação gráfica.

A

As palavras “três” e “até” são acentuadas porque são monossílabas tônicas terminadas em “ês” e “e”, respectivamente.

B

As palavras “códigos” e “orgânicos” são acentuadas porque são paroxítonas terminadas em “o” seguido de “s”.

C

As palavras “verossímil” e “instável” são acentuadas porque são paroxítonas terminadas em “l”.

D

As palavras “família” e “história” são acentuadas porque são paroxítonas terminadas em “a”.

E

As palavras “extermínio” e “princípio” são acentuadas porque apresentam um hiato em sua composição.

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2942767 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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Técnico Administrativo
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Sintaxe

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa incorreta.

“Assim, Euclides da Cunha vai colocar-nos diante de um país diferente do que até então se costumava retratar: a um Peri, a uma Iracema, a um tupi de ‘I-Juca Pirama’, contrapõe o sertanejo, o jagunço, a ‘sub-raça’. Sem dúvida, ‘o sertanejo é, antes de tudo, um forte’, por conseguir sobreviver em condições tão adversas.” (linhas 64-70)

A

O sintagma nominal “a um Peri, a uma Iracema, a um tupi de “‘I-Juca Pirama’” é complemento objeto indireto da forma verbal contrapõe, regido pela preposição “a”.

B

A palavra “se”, na forma verbal “se costumava”, foi empregada como partícula apassivadora.

C

O sintagma nominal “um forte” é predicativo do sujeito “o sertanejo”.

D

Os dois pontos foram empregados para isolar um aposto.

E

O sintagma nominal “o sertanejo, o jagunço, a ‘subraça’” é complemento objeto direto da forma verbal “contrapõe”.

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2942766 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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Técnico Administrativo
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SintaxeColocação Pronominal
MorfologiaPronomes

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Analise as afirmações seguintes sobre a colocação dos pronomes destacados e assinale a alternativa correta.

A

Em “contra uma estrutura que já se arrastava por três séculos.” (linhas 35 e 36), a próclise se justifica porque a forma verbal “arrastava” está antecedida pela locução pronominal “que já”.

B

Em “Ambas lhe são abstrações inacessíveis.” (linha 112), a ênclise se justifica porque o sujeito da oração, anteposto à forma verbal “são”, é um numeral.

C

Em “abordoado ao clássico bastão em que se apoia o passo tardo dos peregrinos...” (linhas 99-101), a próclise se justifica pela presença da locução conjuntiva “em que”.

D

Em “Porque não no-los separa um mar, separamno-los três séculos...” (linhas 135 e 136), as duas ocorrências de ênclise em destaque se justificam porque, em ambos os casos, a forma verbal “separa” é pronominal.

E

Em “Canudos não se rendeu.” (linha 141), a próclise se justifica porque o pronome “se” ocorre depois de uma palavra negativa.

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2942765 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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Técnico Administrativo
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MorfologiaPronomes
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Analise as afirmações a seguir sobre o emprego dos pronomes em negrito e assinale a alternativa incorreta.

A

Em “Antônio Vicente nasceu em meio a essa disputa, e em 1855 vamos encontrá-lo em Quixeramobim” (linhas 79-81), retoma Antônio Vicente”.

B

Em “pela denúncia que faz da realidade” (linha 4), retoma a palavra “pré-modernista” (linhas 3 e 4).

C

Em “imaginamo-la sempre profundamente emocionante e trágica; mas cerramo-la” (linhas 151 e 152), as duas ocorrências retomam “Esta página” (linhas 150 e 151).

D

Em “Denunciemo-lo.” (linha 39), retoma a palavra “crime” (linha 38).

E

Em “Ambas lhe são abstrações inacessíveis.” (linha 112), refere-se a “jagunço” (linha 110).

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2942764 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
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Sintaxe

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Analise as afirmações a seguir sobre pontuação e assinale a alternativa incorreta.

A

Em “E surgia na Bahia o anacoreta sombrio, cabelos crescidos até aos ombros, barba inculta e longa, face escaveirada, olhar fulgurante” (linhas 96-98), as vírgulas separam elementos de mesma natureza sintática.

B

Em “Para tanto, trata em sua obra da Campanha de Canudos, documento vivo dos contrastes entre o Brasil que ‘vive parasitariamente à beira do Atlântico’” (linhas 12-14), a primeira vírgula separa uma expressão adverbial, e a segunda separa um aposto.

C

Em “Canudos não se rendeu.” (linha 141), o ponto final encerra uma frase declarativa.

D

Em “Insistamos sobre esta verdade: a Guerra de Canudos foi um refluxo em nossa história.” (linhas 116 e 117), os dois-pontos poderiam ser substituídos pelo ponto final, sem prejuízo ao significado do texto.

E

Em “numa luta entre a rica família dos Araújo e a família Maciel, de pequenos criadores de gado; esse conflito durou um século” (linhas 76-78), o ponto e vírgula poderia ser substituído por um ponto final, sem prejuízo sintático-semântico ao texto.

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2942763 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
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Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Leia o excerto a seguir e assinale a alternativa incorreta.

“A partir de 1858 todos os seus atos denotam uma transformação de caráter. Perde os hábitos sedentários. Incompatibilidades de gênio com a esposa ou, o que é mais verossímil, a péssima índole desta, tornam instável a sua situação. Em poucos anos vive em diversas vilas e povoados. Adota diversas profissões.” (linhas 83-89)

A

O sintagma “uma transformação de caráter” exerce a função sintática de complemento objeto direto.

B

O sintagma “a sua situação” funciona como objeto direto.

C

A palavra “caráter” recebe acento agudo porque é paroxítona terminada em -r.

D

O sintagma “a péssima índole desta” exerce a função sintática de adjunto adnominal.

E

As palavras “péssima” e “índole” recebem acento gráfico porque são proparoxítonas.

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2942762 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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SintaxeTermos Integrantes da Oração

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Assinale a alternativa cuja expressão destacada não funciona como complemento nominal do termo antecedente.

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2942761 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
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SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Em “Vivendo quatrocentos anos no litoral vastíssimo, em que palejam reflexos da vida civilizada” (linhas 121 e 122), a palavra em destaque poderia ser substituída por

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2942760 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
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SintaxeCrase

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Analise as afirmações seguintes sobre o fenômeno da crase e depois assinale a alternativa correta.

A

Em “trazendo à luz” (linha 5), a crase se justifica porque se trata de expressão adverbial formada com palavra feminina.

B

Em “à exacerbação” (linha 107), o emprego do acento indicativo de crase é facultativo porque a forma verbal “era” (linha 106) não requer complemento regido por preposição.

C

Em “à exacerbação” (linha 107), a crase se justifica porque se trata de um complemento verbal regido pela preposição “a”.

D

Em “à beira” (linha 14), a crase se justifica porque se trata de expressão adverbial formada com palavra feminina.

E

Em “à tarefa” (linha 149), a crase se justifica porque “tarefa” é o predicativo do objeto direto da forma verbal pronominal “Forremo-nos” (linha 149).

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2942759 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: UEM
Orgão: UEM

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SintaxePalavras com Múltiplas FunçõesFunções da Palavra “como”

Euclides da Cunha: um grito corta o sertão

denunciando o Brasil

José de Nicola

Texto adaptado de: NICOLA, J. de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Scipione, 1998. p. 252 a 256.

Assinale a alternativa correta a respeito do emprego do elemento como no texto.

A

Na linha 30, estabelece uma relação de comparação entre o fato de Euclides da Cunha ser correspondente de guerra com o fato de o escritor ter uma visão influenciada pelas informações que recebia do Rio de Janeiro.

B

Na linha 3, estabelece uma relação de causa e efeito entre o fato de Euclides da Cunha ter uma visão de mundo profundamente determinista, cientificista e naturalista e o fato de dever ser estudado como um pré-modernista.

C

Na linha 55, introduz exemplos que confirmam a argumentação do autor sobre os distintos tipos descritos por Euclides da Cunha na parte segunda da obra Os sertões.

D

Na linha 78, estabelece uma relação de semelhança entre os interesses das famílias Araújo e Maciel.

E

Na linha 111, estabelece uma correlação circunstancial de causa quanto à inaptidão do jagunço para apreender as questões políticas republicana e monárquico-constitucional.