Prova Completa: Tradutor e Intérprete de Libras (UFES

963606 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tradução e Transliteração
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Para realizar a discussão sobre questões de tradução, fidelidade, versão, recriação e original, a autora Rosa (2008) utilizou alguns autores do campo da tradução. A alternativa que apresenta os três teóricos basilares em seu trabalho é

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963605 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tradução e Transliteração
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Os primeiros textos literários traduzidos para Libras e publicados por editoras comerciais em edições bilíngues foram alguns cânones ou clássicos da literatura. A alternativa que apresenta duas das obras que foram traduzidas em edição bilíngue é

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963604 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
História da Educação dos Surdos

De acordo com o trabalho de Pagura (2010), utilizavam o trabalho dos intérpretes em territórios conquistados os

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963603 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tipos e Modos de Interpretação - simultânea, consecutiva e sussurrada
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Os estudos de Lacerda (2009) abordam como interpretação comunitária

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963602 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas
Legislação e Surdez

Perspectivas teóricas atuais ressaltam que a comunidade surda apresenta elementos culturais específicos. O Decreto 5626/2005 aponta que a cultura da comunidade surda é manifestada principalmente por

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963601 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Formação do Tradutor-intérprete

Sobre a formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, é INCORRETO afirmar:

A

Atualmente existem formações de tradutores e intérpretes em nível técnico ou profissional e também em nível superior.

B

A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, prevê formações de tradutores e intérpretes por meio de cursos de extensão universitária.

C

O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e a Lei nº 12.319, de 1º setembro de 2010, aprovada sem veto, preveem as mesmas ações de formação para tradutor e intérprete de Libras.

D

A Universidade Federal de Santa Catarina foi a primeira universidade a promover o curso de bacharelado em Letras-Libras com concentração em tradução e interpretação.

E

O livro O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa, publicado pelo governo federal, apresenta, sinteticamente, a trajetória de formação dos tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa.

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963600 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

São elementos da sintaxe em Libras:

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963599 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas
Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica

Sobre o termo “ouvintismo”, utilizado na obra de Skliar (1997), é CORRETO afirmar:

A

Refere-se à supremacia ouvinte.

B

Faz referência a projetos e representações governamentais de auxílio à pessoa com deficiência, ou seja, ao domínio paternal.

C

Expressa tratamentos fonoaudiológicos.

D

É entendido como conjunto de representações nas quais os surdos são compelidos a se verem a partir de um modelo.

E

É o atendimento oferecido pelas instituições no contraturno conhecido como AEE (Atendimento Educacional Especializado).

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963598 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Tradução e Transliteração
Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Barbosa (2004) aborda os procedimentos técnicos da tradução, entre os quais, “as melhorias”. É similar à estratégia “as melhorias”:

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963597 Ano: 2014
Disciplina: Libras
Banca: UFES
Orgão: UFES

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Formação do Tradutor-intérprete

Sobre a formação dos intérpretes de Libras nas décadas de 1970 e 1980, é CORRETO afirmar que, majoritariamente,

A

os intérpretes se formavam por meio de cursos sistematizados de tradução e interpretação promovidos pelas instituições federais.

B

os intérpretes se formavam de maneira empírica pelo contato com a comunidade surda por meio de atividades em associações de surdos ou movimentos surdos, em instituições religiosas ou em razão de parentesco com uma pessoa surda.

C

os intérpretes realizavam formações específicas por meio de cursos de extensão universitária.

D

os intérpretes de Libras participavam de um processo de formação relacionado às línguas orais e aplicavam esses métodos em sua prática tradutória e interpretativa em Português - Libras.

E

os intérpretes eram treinados por outros intérpretes de línguas orais. Por exemplo, o intérprete de língua inglesa apresentava as estratégias tradutórias no exercício de Língua Inglesa - Língua Portuguesa, e os intérpretes de Libras se apropriavam da técnica e a reproduziam em Português - Libras.