São características do inventário rotativo, EXCETO:

Analise as proposições a seguir, relacionadas à administração de estoques, e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Estoques consomem recursos que impactam o resultado de uma organização. ( ) Quanto menor a quantidade comprada, menor será o custo total de estoques, otimizando o desempenho global da organização. ( ) A oferta de níveis de serviço próximos de 100% pode ter um custo extremamente alto para a organização, o que inviabilizaria suas atividades. ( ) O descarte de materiais inservíveis, obsoletos e sucatados objetiva, entre outros aspectos, reduzir custos de armazenagem e o valor das imobilizações em materiais. ( ) Material sucatado é o material que, embora em condições de utilização, não mais satisfaz às exigências da organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A classificação ABC de estoques tem como base o Princípio de Pareto. Com base nos dados apresentados a seguir, indique a alternativa que apresenta os itens do estoque que devem ser classificados na classe “A”:

Com base em Slack, Brandon-Jones e Johnston (2015), qual afirmativa a seguir se refere ao arranjo físico funcional?

Analise as proposições a seguir, referentes à especificação e à codificação de materiais:
I. A especificação de materiais propicia, entre outras, facilidades às tarefas de coleta de preços, cuidados no transporte, na identificação, na inspeção, na armazenagem e na preservação de materiais. II. A codificação de materiais tem o objetivo de diminuir o número de itens no estoque, evitando a variedade de materiais de mesma classe. III. Os planos de codificação seguem, de um modo geral, o mesmo princípio, dividindo os materiais em grupos e classes de materiais. IV. O sistema de codificação decimal dos materiais divide o universo de materiais em grandes grupos, de acordo com sua estrutura, e é composta por 11 dígitos, sendo os últimos 4 dígitos para indicar a classe do material.
Assinale a alternativa CORRETA:

Considere uma organização que tenha registrado a demanda por seu produto principal nos meses de janeiro, fevereiro e março em 850 unidades, 890 unidades e 905 unidades, respectivamente. Ao optar por fazer sua previsão de estoques, com base no método da média móvel ponderada dos últimos 3 (três) meses, em que os pesos são 10%, 30% e 60%, do dado mais antigo para o mais recente, a previsão para o mês de abril será:

Considere uma unidade de marcenaria de uma instituição pública que trabalha com 3 modelos de armários de madeira, denominados aqui de P1, P2 e P3, cujo tempo para ser produzido/montado é de 1 hora, 2 horas e 3 horas, respectivamente. Supondo que há uma disponibilidade total de 200 horas semanais de trabalho de pessoal envolvido na produção/montagem e que a proporção da demanda a ser atendida para os produtos P1, P2 e P3 é de 2:1:2, marque a alternativa que apresenta o total de unidades que poderão ser produzidas semanalmente, atendendo à proporção da demanda.

Com base em Maximiano (2009), que discute as habilidades gerenciais propostas por Katz (1955), relacione a Coluna II com a Coluna I e registre o número correspondente:
COLUNA I – HABILIDADE GERENCIAL
1. Habilidade Técnica 2. Habilidade Humana 3. Habilidade Conceitual
COLUNA II – MANIFESTAÇÃO PRÁTICA
( ) Raciocínio abstrato ( ) Criatividade ( ) Interesse ( ) Método ( ) Atitude ( ) Planejamento
Assinale a alternativa que apresenta na Coluna II a sequência CORRETA:

“A avaliação do desempenho não é um fim em si mesma, mas um instrumento, um meio, uma ferramenta para melhorar os resultados dos recursos humanos da organização” (CHIAVENATO, p. 252). Para atender a esse propósito, a avaliação do desempenho procura alcançar uma variedade de objetivos, que se distinguem em fundamentais e intermediários. Assinale a alternativa que apresenta, a seguir, um objetivo fundamental desse tipo de avaliação.

Maximiano (2009, p.422) afirma que “em qualquer momento, valores éticos antigos convivem com os valores mais novos e avançados. A obediência aos valores mais avançados continua a ser opção de indivíduos e grupos, uma vez que há quem prefira ficar com os valores mais atrasados. As organizações, por meio de seus administradores, também fazem opções, permitindo situá-las numa escala de valores, chamados estágios de desenvolvimento moral”.
De acordo com o trecho acima, sobre os estágios de desenvolvimento moral, relacione a Coluna II com a Coluna I e registre o número correspondente:
COLUNA I – ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL
1. Estágio pré-convencional da ética 2. Estágio convencional da ética 3. Estágio pós-convencional da ética
COLUNA II – TIPO DE RACIOCÍNIO
( ) Se me comportar como os outros esperam, poderei ter vantagens ou evitar retaliações. ( ) Não importa a opinião da maioria, mas os valores ideais e universais. ( ) O mundo é dos espertos. ( ) Não há o que me obrigue a fazer algo que considere moralmente errado. ( ) O negócio é levar vantagem em tudo. ( ) Minha liberdade termina onde começa a do vizinho.
Assinale a alternativa que apresenta na COLUNA II a sequência CORRETA: