Foram encontradas 35 questões.
Uma técnica em química precisava de uma substância X pura, mas só teve acesso a uma amostra
homogênea contaminada com Y. A seguir são fornecidas algumas propriedades físicas das substâncias
X e Y:

Com base nesses dados, analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA.

Com base nesses dados, analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA.
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O teor de cafeína em uma amostra de café foi determinado em triplicata, utilizando-se dois métodos
analíticos diferentes. Os resultados obtidos estão apresentados na tabela a seguir, onde s representa o
desvio padrão e CV indica o coeficiente de variação (ou desvio padrão relativo em porcentagem). O erro
relativo foi calculado em relação ao valor de referência para essa amostra, que é de 486 mg L-1.

Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta uma análise CORRETA sobre os métodos utilizados.

Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que apresenta uma análise CORRETA sobre os métodos utilizados.
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A teoria de ácidos e bases de Bronsted-Lowry foi um grande avanço, pois com ela é possível expandir
o conceito de ácidos e bases, sendo especialmente notório o uso de conceitos de ácidos e bases
conjugados. Veja abaixo uma tabela de valores de pKa para algumas substâncias. Nesta tabela, o pKa
das bases se refere ao valor de seu ácido conjugado.
Um técnico propôs preparar cinco soluções aquosas de igual concentração, cada uma contendo um dos seguintes compostos:
- Etóxido de sódio (CH3CH2ONa)
- Acetato de sódio (CH3COONa)
- Cloreto de piridínio (C5H6NCl)
- Ácido cianídrico
- Propilamina
Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que contém os compostos propostos em ordem CRESCENTE do pH das soluções preparadas com eles.
Um técnico propôs preparar cinco soluções aquosas de igual concentração, cada uma contendo um dos seguintes compostos:
- Etóxido de sódio (CH3CH2ONa)
- Acetato de sódio (CH3COONa)
- Cloreto de piridínio (C5H6NCl)
- Ácido cianídrico
- Propilamina
Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que contém os compostos propostos em ordem CRESCENTE do pH das soluções preparadas com eles.
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O balão A da montagem esquematizada a seguir foi preenchido com uma mistura de dois líquidos
moleculares e miscíveis.

Adaptado de Theresa Knott, Wikimedia Commons, CC-BY-AS-3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
É CORRETO afirmar que interações intermoleculares são predominantemente

Adaptado de Theresa Knott, Wikimedia Commons, CC-BY-AS-3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en)
É CORRETO afirmar que interações intermoleculares são predominantemente
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Uma reação catalisada para produção de etanol segue o mecanismo a seguir:
Etapa I. 
Etapa II. 
Essa reação de catálise homogênea pode ser representada esquematicamente pelo gráfico abaixo.

Analise as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA.
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As capelas e exaustores são equipamentos essenciais em laboratórios químicos. Devem ser planejados
de acordo com o uso e finalidade do laboratório.
Acerca do planejamento de um laboratório e suas instalações, bem como o uso e finalidade das capelas e exaustores, assinale a alternativa CORRETA.
Acerca do planejamento de um laboratório e suas instalações, bem como o uso e finalidade das capelas e exaustores, assinale a alternativa CORRETA.
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O técnico de um laboratório preparou uma solução de hidróxido de sódio com concentração aproximada
de 0,5 mol L-1. Para determinar a concentração exata dessa solução, pretende padronizá-la com biftalato
de potássio (C8H5KO4, massa molar = 204 g mol-1), utilizando uma bureta de 10,00 mL. Qual é a massa
aproximada de biftalato de potássio que ele deve transferir para o Erlenmeyer, estimando gastar metade
do volume da bureta da solução de hidróxido de sódio?
Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA.
Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA.
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De acordo com a Resolução 04/99 (Estatuto da UFMG), observe as afirmações:
I. Estabelecimento de ensino que possui sede e estrutura administrativa próprias, realiza atividades de pesquisa e extensão e oferece curso superior que resulta na concessão de diploma de Graduação.
II. Órgão de lotação de professores para objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão, sendo de sua responsabilidade a oferta de atividades acadêmicas curriculares.
III. Estabelecimento de ensino que possui sede e estrutura administrativa próprias, pode realizar atividades de pesquisa e extensão, mas não conduz à concessão de diploma de Graduação.
IV. Órgão de administração geral que supervisiona e controla a execução das atividades administrativas da Universidade, competindo-lhe, para esse fim, estabelecer as medidas regulamentares cabíveis.
Assinale a alternativa que expressa, CORRETA e respectivamente, a ordem referente às descrições anteriores.
I. Estabelecimento de ensino que possui sede e estrutura administrativa próprias, realiza atividades de pesquisa e extensão e oferece curso superior que resulta na concessão de diploma de Graduação.
II. Órgão de lotação de professores para objetivos comuns de ensino, pesquisa e extensão, sendo de sua responsabilidade a oferta de atividades acadêmicas curriculares.
III. Estabelecimento de ensino que possui sede e estrutura administrativa próprias, pode realizar atividades de pesquisa e extensão, mas não conduz à concessão de diploma de Graduação.
IV. Órgão de administração geral que supervisiona e controla a execução das atividades administrativas da Universidade, competindo-lhe, para esse fim, estabelecer as medidas regulamentares cabíveis.
Assinale a alternativa que expressa, CORRETA e respectivamente, a ordem referente às descrições anteriores.
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INSTRUÇÃO: leia o texto abaixo e responda à questão.
Saudades da secretária eletrônica
Antonio Prata
20 nov 2021
Meu velho pai sabe das coisas. Eu o chamo de “velho pai” não porque seja realmente velho: é
como ele se chama ao falar comigo. Às vezes usa o epíteto num modo semi-irônico, como quem põe
um cachimbo na boca pra uma foto. Outras vezes é mais a sério — acende o cachimbo. Na semana
passada, por exemplo, me escreveu uma e meia da manhã pedindo para lhe mandar um x-salada:
“Alimente seu velho pai”. Meu velho pai não usa Uber Eats, iFood, Rappi ou qualquer uma “dessas
coisas”.
Meu velho pai tá de saco cheio “dessas coisas”. Outro dia ele me ligou. “Recebeu minha mensagem?”.
“Por onde?”. Silêncio. “PQP! Não aguento mais essas coisas” — e começou a reclamar da dificuldade
de nos comunicarmos por tantos canais: “É WhatsApp, SMS, e-mail, DM no Facebook, no Instagram,
no Twitter...”. “Qual era a mensagem, pai?”. “Aí é que tá. Eu tive uma ideia muito boa no meio da noite
e te escrevi pra não esquecer, agora não lembro nem da ideia e nem por onde escrevi”.
Segundo meu velho pai, a razão de ele e tantos outros estarmos desmemoriados é “dessas coisas”:
aplicativos e plataformas e dispositivos jorrando uma quantidade infinita de informação que de bom
grado entuchamos retina abaixo, cada tela um daqueles funis de milho pra transformar fígado de ganso
em patê. (Talvez o plano do Zuckerberg e seus comparsas seja esse: transformar nossos cérebros em
patê para depois comê-los com cream-crackers-low-carb-glúten-free-ESG-sem-pegadas-de-carbono. A
hipótese é absurda, mas não mais que o furdunço global que estamos vivendo).
Meu velho pai tá injuriado com o furdunço global que estamos vivendo e tem uma proposta bem
razoável para minorá-lo. “Cinco anos sem inventarem nada. Nada. Todo mundo fica com o celular que
tem, com o Android que tem, o IOS que tem, com os aplicativos que tem e os canais de televisão que
tem. Quando a gente aprender a usar tudo, assistir a todas as séries, ler todos os livros, ouvir todos os
podcasts, vê se precisa inventar mais alguma coisa ou para por aí mesmo”.
Concordo. A humanidade precisa de um novo Adobe Reader a cada semana pra quê, exatamente?!
De que forma PhDs em física podem “otimizar” um troço que é basicamente um xerox eletrônico?
Na faculdade eu penava pra entender o que o Marx queria dizer com aquele papo de “a infraestrutura
produz a superestrutura”. Mais tarde entendi e era simples e verdadeiro. A nossa maneira de agir molda
a nossa maneira de pensar. Um pescador no século 19 se relaciona com o tempo, a comida, o sexo e
as unhas dos pés de formas completamente diferentes do que um programador de vinte e dois anos,
hoje, no Vale do Silício. É evidente que existe uma ligação direta entre a placa do meu celular e a minha
placa para bruxismo. Quando meus dedos aflitos param de digitar, passam o turno pros dentes.
O supracitado alemão resumiu o que parecia ser o fim dos tempos com a frase “tudo o que é sólido
desmancha no ar”. O que diria sobre nossa época em que o próprio ar se desmancha, inundado por
dióxido de carbono, metano, óxido nitroso e sei lá mais o quê?
[...]
“Tinha que ser geral”, sugere meu velho pai, “com Biden, Merkel, China, ONU, com tudo: cinco anos
sem inventarem nada. Nada. PQP: que saudades da secretária eletrônica.”
(PRATA, Antonio. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/antonioprata/2021/11/
saudades-da-secretaria-eletronica.shtml. Acesso em: 30 mar. 2022. Adapt.)
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No que concerne à Licença por Acidente em Serviço, tendo como fundamento os arts. 211 a 214 da Lei
8.112/90, avalie as seguintes afirmações:
I. A agressão sofrida e não provocada pelo servidor no exercício do seu cargo não se equipara a acidente em serviço.
II. O servidor acidentado em serviço que necessite de tratamento especializado poderá ser tratado em instituição privada, à conta de recursos públicos.
III. A prova do acidente será feita no prazo de 5 (cinco) dias, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões):
I. A agressão sofrida e não provocada pelo servidor no exercício do seu cargo não se equipara a acidente em serviço.
II. O servidor acidentado em serviço que necessite de tratamento especializado poderá ser tratado em instituição privada, à conta de recursos públicos.
III. A prova do acidente será feita no prazo de 5 (cinco) dias, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões):
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