Levando em consideração os conhecimentos sobre microbiologia do solo, leia o texto a seguir.
A fração morta da matéria orgânica do solo pode ser dividida em dois componentes: Matéria orgânica em estádios iniciais de decomposição, na qual a morfologia do material vegetal de origem é ainda identificada; e material em fase avançada de decomposição, conhecido como, , em que não é possível visualizar vestígios morfológicos do material que o originou.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Levando em consideração os conhecimentos sobre fertilidade do solo, analise a frase a seguir.
A , diz que o rendimento de uma colheita é limitado pela ausência de qualquer um dos nutrientes essenciais, mesmo que todos os demais estejam disponíveis em quantidades adequadas.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A amostragem de solo é a primeira etapa de um bom programa de adubação e calagem. Assim, a correta amostragem garante precisão nos resultados da análise. Dessa maneira, sobre a amostragem de solo, analise as afirmativas a seguir.
I. Dividir a propriedade em glebas homogêneas, nunca superiores a 20 hectares, amostrando cada área isoladamente. Separar as glebas com a mesma posição topográfica, cor do solo, textura, cultura ou vegetação anterior. II. As ferramentas para a amostragem de solo podem ser variadas, sendo a enxada amplamente difundida e utilizada pelos produtores. Deve-se fazer um buraco em forma de cunha no solo com profundidade de 10 cm, não sendo recomendada a retirada de amostras de solos mais profundos. III. Realizar subamostras da gleba, a fim de se obter uma média da área amostrada. Para isso, percorrer a área escolhida em reta e coletar 5 subamostras por gleba homogênea. Em cada ponto amostrado incorporar o material da superfície ao solo e retirar uma amostra. IV. Transferir a terra de cada subamostra para um balde ou outro recipiente limpo. Repetir a amostragem do mesmo modo em cada um dos pontos. Quebrar os torrões de terra dentro do balde, retirar pedras, gravetos ou outros resíduos, e misturar muito bem. Se a amostra estiver muito úmida, deixar secar ao ar. Retirar cerca de 300 g de terra do balde e transferir para uma caixa de papelão apropriada para análise de solo ou saco plástico limpo.
Assinale a alternativa correta.

Sobre a cultura do cajueiro (Anacardium occidentale L.), o cajueiro-anão, e as podas realizadas nessa cultura para melhor condução, analise as afirmativas a seguir.
I. A desbrota é uma operação realizada durante o estabelecimento da cultura, retirando-se os brotos que nascem logo após o período chuvoso a partir do terceiro ano de cultivo, quando a planta já está estabelecida. II. Retirada da panícula – o cajueiro-anão é precoce, sendo assim, é possível haver emissão de panículas florais ainda no primeiro ano ou até mesmo em época de viveiro. É recomendada a retirada destas panículas nesta fase, por constituem um desvio de energia. III. As podas são divididas em: Formação, Limpeza e manutenção. São indicadas por garantir um máximo rendimento econômico. A poda de limpeza é a mais utilizada no período após a safra para remoção dos ramos secos, caídos ou praguejados. IV. Já nas primeiras produções, uma poda para facilitar a colheita, é recomendada. Em alguns casos, chega a ser erroneamente drástica, para permitir a passagem de máquinas. Sendo a frutificação do cajueiro periférica, predominantemente nos 2/3 inferiores da planta, deve-se evitar a eliminação excessiva desses ramos.
Assinale a alternativa correta.

Os princípios de whetzel surgiram para sistematizar os métodos de controle existentes. Esses princípios são definidos e interagem no ciclo das relações patógeno-hospedeiro. Conforme os princípios, analise a figura 1, e assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas da imagem.

Com relação a forma de aplicação e ao mecanismo de ação, os herbicidas podem ser classificados em aplicação via solo, aplicação nas folhas (contato) ou aplicação via folha (sistêmico). Em relação aos herbicidas aplicados via solo, analise as afirmativas a seguir.
I. Aplicados ao solo – se movem a partir das raízes através de canais de absorção específicos, como proteínas ATPases. Os exemplos de herbicidas deste grupo são os carbamotioatos. II. Aplicados ao solo – são muito dependentes do teor de água no solo. Se o solo estiver seco serão pouco efetivos porque sua dissolução na solução do solo será pequena. Inibidores de síntese de pigmentos carotenóides são exemplos de herbicidas deste grupo. III. Aplicados ao solo - Os inibidores de crescimento de plântulas interrompem o crescimento e desenvolvimento das plântulas. Incluem os inibidores de parte aérea e raízes (dinitroanilinas) e a formação dos microtúbulos (acetamidas). IV. Aplicados ao solo – Os herbicidas de acetamidas são usados em pré-emergência ou incorporados para controle de gramíneas anuais. Porém não controlam plantas que já tenham emergido.
Assinale a alternativa correta.