Foram encontradas 40 questões.
Das afirmações abaixo sobre estacas tipo hélice contínua:
I) Entre as vantagens que elas apresentam sobre as demais estacas, citam-se sua velocidade de execução e ausência de vibrações e ruídos excessivos.
II) Elas são executadas com máquinas perfuratrizes equipadas com trado contínuo comcomprimento máximo de 15m.
III) A maior parte dos problemas relacionados com a execução dessas estacas está ligada ao concreto em desacordo com a especificação e bombas com capacidade de bombeamento insuficiente.
IV) As etapas de execução são perfuração, concretagem e armação.
estão corretas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a NBR 5626 (Instalação Predial de Água fria), em qualquer ponto da rede predial de distribuição, a pressão da água em condições dinâmicas (com escoamento) e estáticas (sem escoamento) não deve ser inferior a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A presença de excesso de nata de cimento no topo de pilares, por exsudação, pode ocasionar a seguinte patologia:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A produção de agregados reciclados, utilizando a fração cerâmica do entulho de construção como fonte de matéria prima, é uma atividade que, nos últimos anos, tem se consolidado no território nacional. A utilização desse tipo de agregado não é consagrada nas seguintes aplicações:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre os ensaios realizados em estruturas de concreto armado, é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os dispositivos de proteção dos circuitos elétricos
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação ao projeto e execução das estruturas de concreto:
I) Para garantir um bom adensamento é vital prever, no detalhamento da disposição das armaduras, espaço suficiente para entrada da agulha do vibrador.
II) A dimensão máxima característica do agregado graúdo utilizado no concreto não pode superar em 20% a espessura nominal do cobrimento.
III) Não é recomendado o uso de aditivos contendo cloreto na sua composição em estruturas de concreto armado, sendo tolerável sua aplicação quando justificada em projeto.
IV) Em condições de exposição adversas, devem ser tomadas medidas especiais de proteção e conservação do tipo: aplicação de revestimentos hidrofugantes e pinturas impermeabilizantes sobre as superfícies do concreto, revestimentos de argamassas, de cerâmicas ou outros sobre a superfície do concreto, galvanização da armadura, proteção catódica da armadura e outros.
Das afirmações acima, estão corretas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A deterioração da parte submersa de galerias de água e esgoto, construídas emconcreto, que apresenta, como manifestações típicas, desgaste e cavitação, pode ser ocasionada por
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Pessoas
Em recente evento cultural em nossa cidade, cuja pauta era(I) a metodologia da educação, professores debatiam recursos materiais, tecnologias e novas ferramentas de apoio ao melhor desempenho pedagógico. Um dos painelistas encaminhou a assistência à reflexão ao dizer, repetir e assinalar a frase que redirecionou(II) a programação:
– Amigos, não podemos esquecer que tudo vai muito bem, mas o importante é que trabalhamos com pessoas. Nosso foco é gente. Pessoas, só pessoas!
Não que o expositor pretendesse invalidar o tema tecnológico ou quisesse fazer qualquer desconstituição do núcleo proposto pelos organizadores, mas alertava para a relevância das pessoas para quem trabalha em educação. Logo começaram as conversas paralelas, acentuadas nos intervalos para o café e a água mineral. Reflito agora também.
Não existe atividade humana que não seja voltada para as pessoas.
O zelador de um zoológico tem como objetivo atender pessoas.(III) Quando vai à jaula e trata do leão, faz isso por causa das pessoas que virão ao parque para olhar e curtir os animais. Pareceu-me óbvia a conclusão, mas a ela chegaram após aquela advertência inicial. Planta-se, cultiva-se, colhe-se, tudo se faz por causa e para as pessoas. Somos seres postos sobre o planeta para uma vida de relação. Preocupa-nos o ambiente? Por causa das pessoas e não das árvores. Para quem os frutos e a sombra? Toda a festa de beleza que a Natureza oferece tem sentido por causa das pessoas, acontece para as pessoas. Escrevemos e publicamos para sermos lidos pelos demais, que para o ermitão bastaria o pensar. E até o náufrago solitário na ilha mais deserta, ou ainda aquele que voluntariamente retirou-se, mesmo esses têm a mente voltada para as lembranças que outras pessoas causaram. O amor e o ódio, a verdade e a mentira, quaisquer sentimentos, o sorriso e a dor, as reações das pessoas têm como alvo outras pessoas. Mesmo Narciso, em seus delírios de egocentrismo, vendo a imagem refletida no lago em que morreu, chegou à tragédia seduzido pela pessoa que o espelho d’água lhe mostrava, ainda que fosse ele mesmo, mas uma pessoa.
Não são apenas os professores, mas todos nós só daremos sentido ao que fazemos se o fizermos para todas as pessoas. Todos os atos e fatos dos homens e das mulheres têm causa e consequência nos encontros e desencontros de homens e mulheres. O comportamento cidadão, tão desejado e que se quer construir com a solidez que as Constituições dos países respaldam, acontece em sociedade. Pessoas formam famílias, tribos, clubes e partidos políticos. Organizam-se em empresas ou instituições, públicas ou privadas, mas sempre são pessoas que giram a roda do mundo. Da provocação daquele professor recolheu-se a certeza de que temos esquecido ou relegado à pouca relevância a verdadeira missão que nos cabe: cuidar para que as pessoas tenham motivação, interesse e lhes seja possível e agradável viver com pessoas. Pessoas, só pessoas.
É o que somos.
Das afirmações seguintes:
I) A expressão ... cuja pauta era...está se referindo ao assunto do evento.
II) Em redirecionou, o elemento re permite inferir que já havia uma direção anterior.
III) O painelista usou o exemplo do zelador do zoológico para explicar seu ponto de vista.
está (ão) correta(s)
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Pessoas
Em recente evento cultural em nossa cidade, cuja pauta era a metodologia da educação, professores debatiam recursos materiais, tecnologias e novas ferramentas de apoio ao melhor desempenho pedagógico. Um dos painelistas encaminhou a assistência à reflexão ao dizer, repetir e assinalar a frase que redirecionou a programação:
– Amigos, não podemos esquecer que tudo vai muito bem, mas o importante é que trabalhamos com pessoas. Nosso foco é gente. Pessoas, só pessoas!
Não que o expositor pretendesse invalidar o tema tecnológico ou quisesse fazer qualquer desconstituição do núcleo proposto pelos organizadores, mas alertava para a relevância das pessoas para quem trabalha em educação. Logo começaram as conversas paralelas, acentuadas nos intervalos para o café e a água mineral. Reflito agora também.
Não existe atividade humana que não seja voltada para as pessoas.
O zelador de um zoológico tem como objetivo atender pessoas. Quando vai à jaula e trata do leão, faz isso por causa das pessoas que virão ao parque para olhar e curtir os animais. Pareceu-me óbvia a conclusão, mas a ela chegaram após aquela advertência inicial. Planta-se, cultiva-se, colhe-se, tudo se faz por causa e para as pessoas. Somos seres postos sobre o planeta para uma vida de relação. Preocupa-nos o ambiente? Por causa das pessoas e não das árvores. Para quem os frutos e a sombra? Toda a festa de beleza que a Natureza oferece tem sentido por causa das pessoas, acontece para as pessoas. Escrevemos e publicamos para sermos lidos pelos demais, que para o ermitão bastaria o pensar. E até o náufrago solitário na ilha mais deserta, ou ainda aquele que voluntariamente retirou-se, mesmo esses têm a mente voltada para as lembranças que outras pessoas causaram. O amor e o ódio, a verdade e a mentira, quaisquer sentimentos, o sorriso e a dor, as reações das pessoas têm como alvo outras pessoas. Mesmo Narciso, em seus delírios de egocentrismo, vendo a imagem refletida no lago em que morreu, chegou à tragédia seduzido pela pessoa que o espelho d’água lhe mostrava, ainda que fosse ele mesmo, mas uma pessoa.
Não são apenas os professores, mas todos nós só daremos sentido ao que fazemos se o fizermos para todas as pessoas. Todos os atos e fatos dos homens e das mulheres têm causa e consequência nos encontros e desencontros de homens e mulheres. O comportamento cidadão, tão desejado e que se quer construir com a solidez que as Constituições dos países respaldam, acontece em sociedade. Pessoas formam famílias, tribos, clubes e partidos políticos. Organizam-se em empresas ou instituições, públicas ou privadas, mas sempre são pessoas que giram a roda do mundo. Da provocação daquele professor recolheu-se a certeza de que temos esquecido ou relegado à pouca relevância a verdadeira missão que nos cabe: cuidar para que as pessoas tenham motivação, interesse e lhes seja possível e agradável viver com pessoas. Pessoas, só pessoas.
É o que somos.
Segundo o texto, o evento cultural comentado pelo articulista visava, primordialmente, ao debate sobre
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container