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Ao assumir a coordenação das atividades assistenciais em Unidades de Saúde, o enfermeiro tem papel preponderante sobre os recursos materiais. Sobre a gestão de recursos materiais, é INCORRETO afirmar que o enfermeiro deve:
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João, 57 anos, foi internado na Unidade de Clínica Médica com o diagnóstico de enfermagem “Padrão Respiratório Ineficaz”. Durante a avaliação de admissão na Unidade, o paciente relatou para o enfermeiro que, há cerca de 10 dias, iniciou com tosse, falta de ar e que houve piora dos sintomas no dia anterior. No momento, o paciente se queixa de cansaço, apresenta tosse fraca e consegue expectorar um pouco de secreção espessa, de cor amarelo esverdeada. Sinais vitais: frequência de pulso 90 bpm; frequência respiratória 28 irpm; temperatura axilar 38,1ºC; pressão arterial 140/70 mmHg; saturação de oxigênio 94%. ausculta pulmonar, presença de murmúrio vesicular diminuído em base de pulmão esquerdo e roncos em base de pulmão direito.
Sobre os cuidados de enfermagem a serem prestados a esse paciente, é INCORRETO:
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Paciente de sexo feminino, 75 anos, aposentada, viúva e com sobrepeso (28,0 Kg/m2), sofreu um acidente vascular cerebral há 2 anos e, por isso, está acamada. Você é um enfermeiro recém-contratado da Unidade de Saúde Santa Rosa e, ao realizar visita domiciliar para conhecer a paciente, verificou que ela apresenta uma lesão por pressão em região sacral com perda total da espessura da pele, exposição do músculo e bordas despregadas, com área de 1,8 cm2 e 0,4 cm de profundidade.
Essa lesão por pressão é classificada como:
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- Doenças Transmissíveis, Infecciosas e ParasitáriasFebre Amarela 1
- Programa Nacional de ImunizaçãoFebre Amarela 2
Sobre a vacina febre amarela (atenuada), assinale a afirmativa CORRETA:
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O processo de cicatrização de lesões é bastante complexo, sendo influenciado por múltiplos fatores internos e externos, sistêmicos e locais, que podem impedir a reconstituição fisiológica dos tecidos. Para garantir um ambiente adequado para a cicatrização de lesões, é necessário o uso de coberturas oclusivas e interativas. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o tipo de cobertura à sua indicação.
I. Hidrocolóide
II. Alginato de cálcio
III. Carvão
IV. Hidrogel
( ) Indicada para feridas com drenagem de exsudato moderada ou excessiva, com odor acentuado, infectadas ou não. Contraindicada em feridas com pouca drenagem de exsudato.
( ) Indicada para feridas com perda tecidual superficial ou profunda, com tecido necrótico e queimaduras de primeiro e segundo graus. Contraindicada em feridas excessivamente exsudativas.
( ) Indicada para feridas superficiais ou profundas, com quantidade de exsudato mínima a moderada. É contraindicada em feridas infectadas e altamente exsudativas.
( ) Indicada para feridas intensamente exsudativas, infectadas ou não, superficiais ou profundas. Contraindicada em feridas com pouca drenagem de exsudato.
Assinale a sequência CORRETA:
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A toxicidade por oxigênio pode ocorrer quando uma concentração demasiadamente elevada (maior que 50%) é administrada durante um período superior a 48 horas. Por isso, o enfermeiro deve implementar cuidados de enfermagem para prevenção de iatrogenias.
Sobre os cuidados de enfermagem com o paciente em oxigenoterapia, considere as afirmativas abaixo, atribuindo V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
( ) Na cânula nasal, o enfermeiro deve monitorar irritação e ressecamento da mucosa nasal e faringe, além da taxa de fluxo de oxigênio sugerida (igual ou inferior a 4 L/min).
( ) Na máscara simples, a taxa de fluxo de oxigênio sugerida é de 6 a 8 L/min e o enfermeiro não deve pressioná-la com muita força contra a face do paciente, pois pode causar sensação de claustrofobia e lesão na pele.
( ) Na máscara com reinalação parcial, o enfermeiro ajusta o fluxo de oxigênio para garantir que a bolsa não colapse durante a inspiração. A porcentagem real de oxigênio fornecido não é influenciada pelo padrão respiratório do paciente.
( ) Nas máscaras aerossóis, a névoa do nebulizador precisa estar disponível para o paciente durante toda a fase inspiratória, em uma taxa de fluxo de oxigênio sugerida entre 8 a 10 L/min.
Assinale a sequência CORRETA:
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Na administração de medicamentos por via intramuscular, a área ventroglútea é uma região anatômica alternativa e, portanto, deve ser utilizada por enfermeiros capacitados. Em relação à administração de medicamentos por via intramuscular, assinale a afirmativa INCORRETA:
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Paciente idoso e obeso chega à Unidade de Saúde com prescrição de Liquemine 0,25 UI a ser administrado por via subcutânea. Sobre os cuidados de enfermagem para a realização desse procedimento, assinale a alternativa INCORRETA:
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Leia o texto abaixo e responda as questões a ele pertinentes:
Texto 2
Precisamos falar sobre livros
Vivemos discutindo filmes e séries de TV.
Por que a literatura não pode ser tema de conversas cotidianas?
Por Danilo Venticinque
§1 ____ O que você tem lido ultimamente?
§2 ____ Há algum tempo decidi fazer um esforço consciente para perguntar isso às pessoas com quem encontrava no dia a dia. Eram poucos os que respondiam de imediato, citando os títulos dos últimos livros que despertaram seu interesse. A maioria enrolava, dizia que a vida andava corrida e tinha alguma dificuldade para lembrar o último livro que leu. Muitos desconversavam e mudavam de assunto imediatamente. Houve até quem mostrasse alguma irritação. Como se fosse um absurdo supor que todo mundo deveria estar lendo algum livro.
§3 ____ ____ Mesmo amigos que têm o hábito de ler reagiram com um pouquinho de perplexidade quando fiz essa pergunta. Não estamos acostumados a falar sobre livros no dia a dia. Soa até um pouco pedante questionar alguém sobre seus hábitos e preferências de leitura.
§4 ____ Pergunte às mesmas pessoas sobre as séries que elas têm acompanhado, porém, e todos terão uma resposta na ponta da língua. O mesmo vale para os últimos filmes que viram ou as canções que mais têm escutado. Televisão, cinema e música são assuntos que discutimos com naturalidade. Se você disser que não gosta de filmes ou de séries de televisão, provavelmente será visto como um alienígena. Por que os livros são percebidos de forma diferente?
§5 ____ Há uma série de possíveis explicações. A leitura obrigatória nas escolas, a sedução das distrações digitais, os preços de livros nas grandes livrarias, o esnobismo de alguns leitores mais eruditos. Não há espaço para discutir todas essas causas em apenas um texto. Voltarei ao assunto ao longo das próximas semanas.
§6 ____ Neste primeiro post, quero me concentrar no efeito comum de todas essas causas: perdemos o hábito de falar sobre livros no dia a dia, se é que algum dia chegamos a criá-lo. Os livros são vistos como algo a ser discutido em sala de aula, em pequenos círculos intelectuais ou em grupos de leitores, mas não em conversas cotidianas.
§7 ____ O mesmo comportamento se repete nas redes sociais e na internet como um todo. Há milhares de leitores apaixonados por aí, de todas as idades e com diferentes preferências literárias. Muitos têm blogs e canais de YouTube dedicados à literatura, alguns com um grande número de seguidores. São pessoas que estão acostumadas a falar sobre literatura. Mas a maioria só conversa sobre livros entre si. Muito pouca gente discute o assunto com amigos que estejam fora desse círculo de leitores. É raro, mesmo entre leitores vorazes, encontrar alguém que trate a literatura da mesma maneira que tratamos a música ou o cinema.
§8 ____ Parece bobagem, mas perdemos muito com esse comportamento. Se os leitores só conversarem sobre livros com outros leitores, não disseminarão o prazer da leitura. Continuarão sendo uma espécie em extinção.
§9 ____ Cabe aos leitores tomar o primeiro passo para mudar essa situação. Ainda que corramos o risco de provocar estranhamento, precisamos conversar mais sobre livros com as pessoas ao nosso redor. Perguntar o que elas têm lido ultimamente, comentar sobre os últimos livros que lemos, dar dicas de leitura para quem não tem o hábito de ler. Não com afetação ou ar de superioridade, mas com a mesma naturalidade de quem fala sobre um episódio de sua série favorita.
§10 ____ No início, a reação dos seus interlocutores pode ser de perplexidade. Talvez você até se sinta um pouco incômodo por tratar do assunto. Insista um pouquinho. Depois de algumas tentativas, a pergunta começará a ser vista como algo normal. Com o tempo, talvez as respostas se tornem tão naturais quanto a pergunta. Talvez você encontre novos leitores ao seu redor, ou ajude alguém a descobrir o prazer da leitura.
§11 ____ Experimente fazer isso em sua próxima conversa. Não importa se for um papo de bar, um encontro entre amigos, uma troca de mensagens no WhatsApp. Quando o assunto estiver esfriando, respire fundo e pergunte: o que você tem lido ultimamente?
(VENTICINQUE, Danilo. Precisamos falar sobre livros. Disponível em: https://cultura.estadao.com.br/blogs/daniloventicinque/precisamos-falar-sobre-livros/. Acesso em: 26 de abril de 2019. Adaptado.)
“Neste primeiro post, quero me concentrar no efeito comum de todas essas causas: perdemos o hábito de falar sobre livros no dia a dia, se é que algum dia chegamos a criá-lo.” (§ 6)
Os dois pontos foram utilizados na informação acima com a intenção de:
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Leia o texto abaixo e responda as questões a ele pertinentes:
Texto 2
Precisamos falar sobre livros
Vivemos discutindo filmes e séries de TV.
Por que a literatura não pode ser tema de conversas cotidianas?
Por Danilo Venticinque
§1 ____ O que você tem lido ultimamente?
§2 ____ Há algum tempo decidi fazer um esforço consciente para perguntar isso às pessoas com quem encontrava no dia a dia. Eram poucos os que respondiam de imediato, citando os títulos dos últimos livros que despertaram seu interesse. A maioria enrolava, dizia que a vida andava corrida e tinha alguma dificuldade para lembrar o último livro que leu. Muitos desconversavam e mudavam de assunto imediatamente. Houve até quem mostrasse alguma irritação. Como se fosse um absurdo supor que todo mundo deveria estar lendo algum livro.
§3 ____ ____ Mesmo amigos que têm o hábito de ler reagiram com um pouquinho de perplexidade quando fiz essa pergunta. Não estamos acostumados a falar sobre livros no dia a dia. Soa até um pouco pedante questionar alguém sobre seus hábitos e preferências de leitura.
§4 ____ Pergunte às mesmas pessoas sobre as séries que elas têm acompanhado, porém, e todos terão uma resposta na ponta da língua. O mesmo vale para os últimos filmes que viram ou as canções que mais têm escutado. Televisão, cinema e música são assuntos que discutimos com naturalidade. Se você disser que não gosta de filmes ou de séries de televisão, provavelmente será visto como um alienígena. Por que os livros são percebidos de forma diferente?
§5 ____ Há uma série de possíveis explicações. A leitura obrigatória nas escolas, a sedução das distrações digitais, os preços de livros nas grandes livrarias, o esnobismo de alguns leitores mais eruditos. Não há espaço para discutir todas essas causas em apenas um texto. Voltarei ao assunto ao longo das próximas semanas.
§6 ____ Neste primeiro post, quero me concentrar no efeito comum de todas essas causas: perdemos o hábito de falar sobre livros no dia a dia, se é que algum dia chegamos a criá-lo. Os livros são vistos como algo a ser discutido em sala de aula, em pequenos círculos intelectuais ou em grupos de leitores, mas não em conversas cotidianas.
§7 ____ O mesmo comportamento se repete nas redes sociais e na internet como um todo. Há milhares de leitores apaixonados por aí, de todas as idades e com diferentes preferências literárias. Muitos têm blogs e canais de YouTube dedicados à literatura, alguns com um grande número de seguidores. São pessoas que estão acostumadas a falar sobre literatura. Mas a maioria só conversa sobre livros entre si. Muito pouca gente discute o assunto com amigos que estejam fora desse círculo de leitores. É raro, mesmo entre leitores vorazes, encontrar alguém que trate a literatura da mesma maneira que tratamos a música ou o cinema.
§8 ____ Parece bobagem, mas perdemos muito com esse comportamento. Se os leitores só conversarem sobre livros com outros leitores, não disseminarão o prazer da leitura. Continuarão sendo uma espécie em extinção.
§9 ____ Cabe aos leitores tomar o primeiro passo para mudar essa situação. Ainda que corramos o risco de provocar estranhamento, precisamos conversar mais sobre livros com as pessoas ao nosso redor. Perguntar o que elas têm lido ultimamente, comentar sobre os últimos livros que lemos, dar dicas de leitura para quem não tem o hábito de ler. Não com afetação ou ar de superioridade, mas com a mesma naturalidade de quem fala sobre um episódio de sua série favorita.
§10 ____ No início, a reação dos seus interlocutores pode ser de perplexidade. Talvez você até se sinta um pouco incômodo por tratar do assunto. Insista um pouquinho. Depois de algumas tentativas, a pergunta começará a ser vista como algo normal. Com o tempo, talvez as respostas se tornem tão naturais quanto a pergunta. Talvez você encontre novos leitores ao seu redor, ou ajude alguém a descobrir o prazer da leitura.
§11 ____ Experimente fazer isso em sua próxima conversa. Não importa se for um papo de bar, um encontro entre amigos, uma troca de mensagens no WhatsApp. Quando o assunto estiver esfriando, respire fundo e pergunte: o que você tem lido ultimamente?
(VENTICINQUE, Danilo. Precisamos falar sobre livros. Disponível em: https://cultura.estadao.com.br/blogs/daniloventicinque/precisamos-falar-sobre-livros/. Acesso em: 26 de abril de 2019. Adaptado.)
“Mesmo amigos que têm o hábito de ler reagiram com um pouquinho de perplexidade quando fiz essa pergunta.” (§ 3)
Em relação à estrutura textual, o conteúdo informativo expresso no trecho grifado acima se caracteriza como um processo de coesão:
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