Prova Completa: Intérprete de Libras (UNESPAR - FAFIPA - 2022)

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Respondida

2336337 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.

3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022

4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022

5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.

7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005

8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022

Analise a tirinha e marque a opção correta:³

Enunciado 3473864-1

A

A Libras é uma linguagem e não uma língua, pois é desprovida de gramática.

B

As instituições de ensino que não tenham intérpretes de Libras devem recusar a matrícula destes estudantes.

C

As línguas de sinais têm um sistema linguístico legítimo, possuem sinais que consistem em símbolos abstratos complexos, gramática, morfologia e semântica.

D

Não existe preconceito linguístico em relação a Libras.

E

Estudantes surdos e ouvintes não devem conviver, pois a comunicação é inviável.

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Respondida

2336336 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.

3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022

4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022

5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.

7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005

8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022

Quanto às atribuições do tradutor e intérprete de Libras, é INCORRETO afirmar que:

A

Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

B

Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

C

Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

D

Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

E

Atuar como professor auxiliar, aplicando avaliações para estudantes surdos e ouvintes.

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Respondida

2336335 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.

3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022

4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022

5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.

7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005

8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022

De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, que Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS é correto afirmar:

A

O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

B

O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 3 (três) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras, da Língua Portuguesa e da Língua espanhola.

C

O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação da Língua Portuguesa para a Libras, além disso, também de deverá atuar como professor da Libras na educação básica, ensino fundamental e ensino médio.

D

O tradutor e intérprete atuarão no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas. e na prestação de seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais, só não poderá prestar serviços para hospitais e postos de saúde.

E

Para ser tradutor e intérprete de Libras, a pessoa deverá fazer o exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa, a banca examinadora deve ser formada por docentes surdos, linguistas, fonoaudiólogos, advogados e tradutores e intérpretes de Libras de instituições de educação superior.

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Respondida

2336334 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Intérprete de Libras
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.

3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022

4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022

5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.

7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005

8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022

Sobre as Línguas de Sinais é INCORRETO afirmar:

A

Cada país tem sua língua de sinais, ou até mais de uma, sendo que em um mesmo país existem variações linguísticas dentro da própria língua, denominados como regionalismos e sotaques.

B

A língua de sinais é universal, sendo assim, os surdos de todo mundo se comunicam usando a mesma língua.

C

As línguas de sinais têm estrutura gramatical própria.

D

As línguas de sinais são utilizadas por pessoas surdas em todo mundo, mas cada país tem a sua língua de sinais.

E

As línguas de sinais podem ser registradas de forma escrita, por meio do Sistema de Escrita Signwriting.

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Mensagem

Respondida

2336333 Ano: 2022
Disciplina: Libras
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

Provas:

Intérprete de Libras
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022

2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.

3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022

4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022

5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.

6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.

7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005

8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022

Sobre o Decreto Federal n° 5.626/05 que Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002¹, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras é correto afirmar:

A

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, em instituições públicas do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

B

A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa para o Curso de Pedagogia e nos demais cursos de educação superior e na educação profissional.

C

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, no curso de Pedagogia.

E

No Brasil não é obrigatório a disciplina de Libras nos cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento.

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

2170038 Ano: 2022
Disciplina: Informática
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Engenheiro Civil
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Intérprete de Libras
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Técnico Administrativo
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Nocões BásicasSoftwareTeclas de Atalho
EscritórioMicrosoft OfficeWord

O Editor de texto do pacote de aplicativos Office da Microsoft possui diversos atalhos que visam otimizar o trabalho. A assinale a alternativa que corresponde aos atalhos a seguir:

➢ Selecionar todo o texto.

➢ Localizar uma palavra ou parte de um texto.

➢ Aumentar o tamanho da fonte.

➢ Alternar fonte entre maiúsculas e minúsculas.

➢ Nova pasta de trabalho.

A

Ctrl + t, Ctrl + l, Shift + >, fn + Ctrl + F3, Ctrl + shift + U

B

Ctrl + t, Ctrl + l, Ctrl + >, fn + Ctrl + F3, Ctrl + W

C

Ctrl + t, Ctrl + l, Shift + >, Ctrl + F3, fn + Ctrl + R

D

Ctrl + a, Ctrl + l, Ctrl + >, Ctrl + F3, fn + Ctrl + Y

E

Ctrl + t, Ctrl + l, Ctrl + shift + >, fn + shitf + F3, Ctrl + U

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Mensagem

Respondida

2170037 Ano: 2022
Disciplina: Informática
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Contador
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Engenheiro Civil
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Intérprete de Libras
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Técnico Administrativo
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EscritórioMicrosoft OfficeExcel

As fórmulas do Excel permitem aos usuários tirar o máximo de documentos, desde funções básicas como fórmulas de porcentagem, soma e subtração, até recursos mais avançados, como localizar dados em planilhas. Com base nisso, identifique a alternativa INCORRETA:

A

=SEERRO() Identifica se o resultado presente em uma célula (que, geralmente, contém outra fórmula) é um erro.

B

=XTIR() Retorna a taxa de crescimento anual de um investimento.

C

=MODO() Multiplica os valores equivalentes em duas matrizes e retorna a soma de todos eles.

D

=BDSOMA() Adiciona os valores de um intervalo especificado se eles coincidirem com condições específicas.

E

=ÍNDICE() Procura o resultado em uma linha e coluna específicos dentro de um conjunto determinado de células.

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Qual o problema da questão?

Mensagem

Respondida

2164985 Ano: 2022
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Engenheiro Civil
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Intérprete de Libras
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Técnico Administrativo
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São três escritores brasileiros da atualidade:

A

Mário de Andrade, Monteiro Lobato e Machado de Assis.

B

Miguel Sanches Neto, Cristóvão Tezza e Luis Fernando Veríssimo.

C

Érico Veríssimo, Oswald de Andrade e Moacyr Scliar.

D

Lygia Fagundes Telles, Nelson Rodrigues e Olavo Bilac.

E

Fagundes Varela, Paulo Leminski, Helena Kolody e Euclides da Cunha.

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Respondida

2163822 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Contador
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Engenheiro Civil
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Intérprete de Libras
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OrtografiaAcentuação GráficaAcento Diferencial
OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

No trecho a seguir, o verbo manter está acentuado. Assinale a opção que justifica o emprego desse acento.

Servidores do Banco Central mantêm greve por tempo indeterminado

Categoria reivindica reajuste salarial de 27% para repor as perdas inflacionárias nos últimos três anos.

(Disponível em: paginanet.com.br. Acesso em: 22/05/2022)

A

é uma oxítona terminada em “em” e marca o plural, portanto recebe ainda acento diferencial – o circunflexo.

B

é uma paroxítona, sempre fora acentuada.

C

é regra do novo acordo ortográfico. dessa forma, todas as palavras monossílabas tônicas serão acentuadas.

D

não há razão de ser dessa acentuação, trata-se apenas de um acento diferencial.

E

é regra do novo acordo ortográfico, passa-se ao uso de acento diferencial de plural.

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Mensagem

Respondida

2163821 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: FAFIPA
Orgão: UNESPAR

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Contador
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Engenheiro Civil
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Intérprete de Libras
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OrtografiaPontuação

Marque a opção INCORRETA quanto ao emprego da pontuação nas sentenças transcritas a seguir.

A

Para que a nossa TV possa ligar, é necessário que muitas informações sejam captadas para formar as imagens e os sons.

B

Como o uso da Internet para adultos começa cedo, os riscos podem surgir junto com ele. Aos 15-16 anos, os adolescentes atingem seu ritmo online, e o uso de dispositivos móveis aumenta significativamente, tanto que se aproxima de níveis que eles levarão para a idade adulta.

C

Para ser um inventor, é preciso ter muita imaginação e ser bem curioso. Também é importante observar tudo o que acontece ao redor e sempre procurar soluções para cada problema que encontrar. Se você ainda é criativo, adora tecnologia, e não tem medo de errar, está no caminho certo!

D

O ar-condicionado funciona quase como as geladeiras: a partir de uma substância, chamada gás refrigerante, capaz de resfriar o ar do ambiente e lançar aquele friozinho gostoso, que espanta o calorão.

E

Corpo arredondado, cabeça pequena, patas curtas e asas protegidas por uma carapaça colorida. Essas são as joaninhas, um tipo de besouro. Atualmente, são conhecidas cerca de 5 mil espécies desse inseto pelo mundo, e as cores variam, indicando a qual espécie cada animal pertence.

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