Um planejamento de ensino é constituído por diferentes elementos. A respeito desses elementos, julgue o item a seguir.

Avaliar é um ato pelo qual, por meio de uma disposição acolhedora, qualifica-se alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista, de alguma forma, tomar uma decisão sobre ela.

Um planejamento de ensino é constituído por diferentes elementos. A respeito desses elementos, julgue o item a seguir.

A seleção de conteúdos deve considerar, entre outros aspectos, sua vinculação com os objetivos; sua validade; sua significação e seu caráter utilitário e pragmático.

Um planejamento de ensino é constituído por diferentes elementos. A respeito desses elementos, julgue o item a seguir.

A discussão, enquanto estratégia de ensino, facilita a aceitação de informações ou teorias contrárias às crenças tradicionais ou ideias prévias.

Faz parte de um planejamento definir o propósito da instituição, o que visualiza como cenário ideal, ou para onde deverão dirigir seus esforços e ainda quais princípios e crenças devem direcionar suas ações. A esse respeito, julgue o item a seguir.

A visão representa a ideologia da instituição e serve como base para decisões e comportamentos na entidade.

Faz parte de um planejamento definir o propósito da instituição, o que visualiza como cenário ideal, ou para onde deverão dirigir seus esforços e ainda quais princípios e crenças devem direcionar suas ações. A esse respeito, julgue o item a seguir.

Os valores podem representar os desejos de como a entidade pretende ser reconhecida no futuro.

Faz parte de um planejamento definir o propósito da instituição, o que visualiza como cenário ideal, ou para onde deverão dirigir seus esforços e ainda quais princípios e crenças devem direcionar suas ações. A esse respeito, julgue o item a seguir.

Missão de uma instituição é uma definição do propósito da entidade, o que ela deseja atingir em um ambiente maior.

As relações humanas, embora complexas, são elementos fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Sobre o relacionamento no avanço do processo ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir.

É o modo de agir do professor, em sala de aula, mais do que suas características de personalidade, que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos, fundamentada em uma determinada concepção do papel do professor, que, por sua vez, reflete valores e paradigmas da sociedade.

Há diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano. Em relação à abordagem baseada na psicologia histórico-cultural, julgue o item a seguir.

A criança observa o mundo a sua volta e atua nele a partir de análises e interpretações que se complexificam ao longo do processo de desenvolvimento e de formação humana.

Há diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano. Em relação à abordagem baseada na psicologia histórico-cultural, julgue o item a seguir.

É por meio da formação da imagem subjetiva da realidade objetiva que o sujeito se orienta e atua concretamente na realidade.

Há diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano. Em relação à abordagem baseada na psicologia histórico-cultural, julgue o item a seguir.

Nessa abordagem, a biologia ganha predominância em relação aos aspectos sociológicos e fisiológicos.