O sociólogo e teórico educacional Étienne Wenger estudou
um processo de aprendizagem no qual “um grupo de pessoas
com diferentes níveis de conhecimento e experiência, que
compartilham interesses e preocupações comuns, promove
encontros e momentos formativos com periodicidade para
trocar experiências capazes de aprimorar o conhecimento e
superar desafios”. Esse grupo de aprendizagem foi acolhido
como uma metodologia contemporânea para o
desenvolvimento docente nas profissões da saúde,
denominado:
