Utilizar recursos textuais para avaliações escritas e deixar as atividades práticas em segundo plano.

Iniciar a aula com uma análise teórica baseada em livros didáticos e artigos acadêmicos, seguida de uma aplicação prática utilizando materiais artísticos relevantes à teoria discutida.

Focar nas atividades práticas, deixando a teoria para ser estudada de forma autônoma pelos alunos.

Separar completamente a teoria da prática, com aulas distintas para cada um.