De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017, p. 68), o ensino
de Língua Portuguesa deve proporcionar aos estudantes
experiências que ampliem os letramentos, possibilitando
a participação significativa e a crítica nas diversas
práticas sociais permeadas pela oralidade, escrita e
outras linguagens. Além disso, a Base destaca a
importância da centralidade do texto, considerando-o em
seus contextos de recepção, produção, circulação.
Nesse panorama, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC adota uma concepção de ensino da Língua Portuguesa centrada na gramática normativa, priorizando o estudo da norma-padrão em detrimento da diversidade linguística.
II. As práticas de linguagem contemporânea envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, exigindo que a escola amplie suas abordagens metodológicas.
III. A BNCC enfatiza a necessidade de mobilizar conhecimentos sobre gêneros discursivos e diferentes linguagens para desenvolver as capacidades de leitura e produção textual.
IV. A internet e as redes sociais, por serem espaços livres de circulação de informação, não são contempladas como objetos de estudo no ensino de Língua Portuguesa, uma vez que não possuem relevância educacional.
Está(ão) CORRETO(S):
Nesse panorama, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC adota uma concepção de ensino da Língua Portuguesa centrada na gramática normativa, priorizando o estudo da norma-padrão em detrimento da diversidade linguística.
II. As práticas de linguagem contemporânea envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, exigindo que a escola amplie suas abordagens metodológicas.
III. A BNCC enfatiza a necessidade de mobilizar conhecimentos sobre gêneros discursivos e diferentes linguagens para desenvolver as capacidades de leitura e produção textual.
IV. A internet e as redes sociais, por serem espaços livres de circulação de informação, não são contempladas como objetos de estudo no ensino de Língua Portuguesa, uma vez que não possuem relevância educacional.
Está(ão) CORRETO(S):