O processo de diagnóstico e intervenção psicopedagógica envolve a compreensão das dificuldades de aprendizagem em uma perspectiva ampla, que integra aspectos cognitivos, emocionais, sociais e institucionais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem.
(__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual.
(__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno.
(__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: