utilizar quaisquer instrumentos, para aprendizagem dos alunos, disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), sem ter conhecimento desses recursos.

ter domínio pleno do conteúdo, porém, deixar o conhecimento do material didático a cargo do professor-tutor conteudista.

manter com os alunos uma comunicação mediada, diferenciada e diversificada para haver uma prática efetiva.

ter conhecimento apenas das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

incentivar a participação ativa dos alunos apenas por meio dos dispositivos de diálogo de texto dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs).