Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suíço, foi figura central na teoria cognitivo-desenvolvimental, influenciando com suas ideias o pensamento de várias gerações de psicólogos do desenvolvimento. Ele observou que todas as crianças parecem vivenciar descobertas sequenciais semelhantes sobre o mundo ao seu redor, cometendo erros similares e chegando a conclusões compartilhadas. Com base nos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo a teoria piagetiana, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Estágio pré-operatório.
(2) Estágio operatório-formal.
(3) Estágio sensório-motor.
(4) Estágio operatório-concreto. 

( ) Do nascimento aos 2 anos. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente por meio das atividades sensorial e motora.
( ) Dos 2 a 7 anos. A criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos. A linguagem e o jogo imaginativo são importantes manifestações desse estágio. O pensamento ainda não é lógico.
( ) Dos 7 a 11 anos. A criança pode resolver problemas logicamente se estiver focada no aqui e agora, mas não consegue pensar abstratamente.
( ) 11 anos até a idade adulta. A pessoa consegue pensar abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades.