Um professor de Educação Física está organizando
instrumento de avaliação para turma de 7º ano que
iniciou handebol há oito semanas. Deseja avaliar não
apenas os aspectos técnicos e táticos, mas também as
competências e atitudes desenvolvidas durante o
processo. Ao revisar possibilidades de instrumentos de
avaliação, considera construir portfólio que documente
evolução, experiências reflexivas do aluno sobre próprio
aprendizado e situações de convivência vivenciadas. O
instrumento que apresentará melhor coerência com os
pressupostos de avaliação formativa integrada e
desenvolvimento integral esperados na educação pelo
esporte no contexto escolar é:
