Sobre alfabetização e letramento, Soares (2007, p. 24) explica que "[ ... ] a criança que ainda não se alfabetizou, mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de escrever, ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de material escrito e percebe seu uso e função, essa criança é ainda "analfabeta", porque não aprendeu a ler e a escrever, mas já penetrou no mundo do letramento, já é, de certa forma, letrada". Essa concepção pressupõe que o letramento está relacionado com as práticas sociais de leitura e escrita, enquanto a alfabetização se relaciona à ação de tornar o indivíduo capaz de ler e escrever.
Com base nas concepções de alfabetização e letramento apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

l.Conforme a BNCC, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, garantindo oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

PORQUE

ll.Ações com foco em aprender a ler e escrever ampliam as possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, inserindo os estudantes na cultura letrada e viabilizando a participação com maior autonomia e protagonismo na vida social.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: