A garantia do direito à educação para todos os estudantes, conforme preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais, implica a necessidade de a escola reorganizar sua prática pedagógica. A flexibilização e a adequação do currículo são processos essenciais para responder às necessidades educacionais específicas dos alunos. Acerca do processo de adaptação das diretrizes curriculares na perspectiva da educação inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)As adaptações curriculares para alunos com deficiência intelectual devem, prioritariamente, focar na elaboração de um currículo paralelo, com objetivos e conteúdos totalmente distintos dos da base comum, a fim de não expor o aluno a atividades para as quais ele não possui aptidão.
(__)A adaptação curricular pode envolver a modificação nos procedimentos e instrumentos de avaliação, garantindo que o processo avaliativo seja coerente com os objetivos e metodologias utilizados no ensino do aluno, permitindo que ele demonstre seu aprendizado de diferentes formas.
(__)A principal estratégia de adaptação curricular de grande porte consiste na supressão sistemática dos objetivos e conteúdos considerados complexos para o aluno, garantindo que ele cumpra apenas as metas mais básicas do ano escolar, independentemente de suas potencialidades individuais.
(__)O planejamento de adaptações curriculares parte do currículo comum e busca, por meio da diversificação de metodologias, do uso de recursos de acessibilidade e da reorganização do tempo e espaço, viabilizar o acesso e a participação do aluno nos conhecimentos compartilhados pela turma.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: