As emoções, à medida que a criança cresce e se desenvolve, são reabsorvidas neurologicamente em benefício de outras formas de comportamento mais complexas e diferenciadas. A aprendizagem sugere assim, que inicialmente as emoções tomem a liderança, para mais tarde as cognições puderem fluir e se expandir. As emoções modelam e organizam a cognição através da experiência e da prática deliberada, a apropriação do conhecimento consciente arrasta consigo reações emocionais que levam o indivíduo a aprender com a experiência e a se modificar através dela.

Considerando a abordagem do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - A emoção é adicionada à experiência de aprendizagem, o cérebro capta e processa os estímulos de forma mais significativa e profunda, facilitando a sua retenção e recuperação e, consequentemente, a elaboração e regulação das respostas. A emoção guia a atenção e esta, por sua vez, guia a memória e a aprendizagem.

PORQUE

II - A emoção envolve, portanto, processos de atenção, sensação, apreensão, excitação, propensão, inclinação, predileção, gosto, sensibilidade, focagem, intuição, preferência, impressão, receio, suspeição, susceptibilidade, pressentimento, ideação, premunição, consciencialização.... Porque joga com ganhos e perdas, desafios ou ameaças, logo desencadeia respostas somáticas, corporais e motoras de antecipação muito importantes para o processo de aprendizagem.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: