Quando estudantes não conseguem perceber o significado ou a validade do que estudam, gera-se uma aprendizagem mecânica, abstrata, distante das suas realidades e desestimulante. Com base no contexto, analise as afirmações a seguir.

I- A partir do experimento que mistura leite quente e vinagre, é possível simular a ação do suco gástrico produzido pelo estômago, já que o resultado é a produção da ricota ou coalhada, a partir da quebra de moléculas grandes (a proteína do leite) em partículas menores.
II- Para exemplificar a importância da mastigação associada ao processo de digestão, é possível utilizar comprimidos efervescentes colocados simultaneamente em dois copos com água, sendo que um deve ser colocado inteiro e o outro triturado.
III- Tem-se dois copos com água e óleo. Em um deles, adiciona-se detergente para simular a ação da bile, produzida pelo fígado, transformando a gordura em gotículas, facilitando a digestão.

São exemplos CORRETOS de contextualização do ensino de Ciências o que se afirma em: