As teorias e tendências contemporâneas da arte provocam reverberações no ensino das artes visuais. Uma dessas reverberações é a noção de professor(a)-propositor(a), uma abordagem que considera as relações entre a arte e sua aprendizagem, o público e a leitura dos objetos, a mediação e o aprofundamento teórico. 
A ideia de professor(a)-propositor(a) pode ser descrita como: