Para a atividade de leitura, é necessário que o estudante tenha uma boa bagagem teórica da Língua Inglesa, mas não conhecimentos práticos.

A prática de leitura nas aulas de Língua Estrangeira possibilita que o estudante se torne consciente e sujeito crítico dos interdiscursos textuais.

Durante o processo de leitura, é importante que o professor contextualize o conteúdo textual de forma a promover um posicionamento crítico-reflexivo das temáticas abordadas.

Não basta que o docente leve textos variados para a sala de aula e peça que os estudantes leiam. É necessário perceber se eles, de fato, estão aprendendo.