O desafio de trazer os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a práxis docente perpassa pela reflexão constante com vistas a promover, proteger e garantir às crianças a possibilidade desses direitos (SÃO JOSÉ, 2020, p.147). Neste sentido o direito de participar diz que:

I. [...] a criança assume o papel de protagonista do seu processo de aprendizagem, desde a colaboração na definição, organização e escolha dos materiais das atividades que serão desenvolvidas;
II. [...] o adulto assume o papel de protagonista do processo, desde a definição, organização e escolha dos materiais das atividades que serão desenvolvidas;
III. [...] a criança assume o papel de recepcionista do seu processo de aprendizagem, desde a colaboração na definição, organização e escolha dos materiais das atividades que serão desenvolvidas;
IV. [...] a criança assume o papel de aluno, onde então em seu processo de aprendizagem, segue a definição, organização e escolha dos materiais por parte do adulto para as atividades que serão desenvolvidas.

A sequência correta é: