A Rio-92 foi a primeira conferência a reconhecer a importância da promoção do saber acerca do meio ambiente como forma de estabelecer uma política mundial positiva no que se refere às demandas ambientais.

A despeito da importância da Agenda 21 para a conscientização da questão socioambiental, ela não foi palco de discussão da importância da implementação da educação ambiental nos países signatários.

No Brasil, a Constituição Federal de 1988, apesar de apresentar inovações ambientais, não abarcou a promoção da educação ambiental como forma de assegurar o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.

A formação de uma agenda mundial que prestigiasse o tema da educação ambiental se materializou por meio da realização de conferências mundiais sobre o meio ambiente, tendo sido a Conferência Mundial de Estocolmo, de 1972, uma das mais importantes.

A educação ambiental tem por objetivo ativar na sociedade a preocupação com o cuidado com o meio ambiente, mas não o desejo de protagonizar as decisões no que diz respeito às demandas ambientais, uma vez que estas competem exclusivamente ao poder governamental.