contextualizar o conteúdo significa assumir que todo conhecimento envolve uma relação entre sujeito e objeto.

o tratamento contextualizado do conhecimento é o recurso que a escola tem para retirar o aluno da condição de espectador passivo.

o tratamento contextualizado do conhecimento mobiliza competências cognitivas já adquiridas.

o tratamento contextualizado do conhecimento favorece a interação entre as disciplinas e áreas.

contextualizar os conteúdos escolares exige valorizar o espontaneísmo e a cotidianeidade e dar peso relativo às abstrações.