O ensino dos esportes coletivos na escola vem sendo, principalmente a partir dos anos 80, alvo de inúmeras discussões e debates entre estudiosos de Educação Física, e estes, de modo geral, versam sobre a forma como esses esportes são desenvolvidos e sua finalidade na escola.

O esporte ideal é aquele pautado nos pressupostos metodológicos de uma pedagogia do esporte que respeite seus praticantes no que concerne à sua faixa etária, suas motivações e seus interesses.

É possível perceber uma mudança de paradigma, uma vez que uma Educação Física com enfoque mecanicista e acrítico não está mais presente nas escolas, já que os professores atuantes hoje não assumem práticas tecnicistas.