É grande o impacto nos profissionais da educação que atuam na escola quando se deparam com as reações das crianças com transtornos globais de desenvolvimento (TGD). É comum que essas crianças apresentem manifestações de sua inflexibilidade de maneira exacerbada. São reações de choro intenso, movimentos repetitivos com o corpo, apego a determinados locais, autoagressões etc. Na verdade, tratam-se de reações esperadas mediante uma alteração importante na sua rotina.

Segundo esses autores, como os profissionais da educação devem agir?