aplicar uma bateria de testes como único instrumento na avaliação da linguagem.

criar uma boa situação de interação com o paciente, que possibilite saber se o acidente vascular encefálico foi isquêmico ou hemorrágico.

utilizar somente avaliações informais, por meio de objetos concretos, familiares e do dia-a-dia, pois estas facilitam a melhor compreensão das tarefas propostas.

evitar aplicar testes fechados para não frustrar e desestimular o paciente.