A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica n. 1/1999, de 07 de abril de 1999 (CNE/CEB), que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, em seu artigo 3º, inciso VI, reserva um importante papel aos profissionais da Educação Infantil ao determinar que as Propostas Pedagógicas orientadoras do trabalho das instituições sejam “criadas, coordenadas, supervisionadas e avalia-das por educadores” que tenham pelo menos o diploma do Curso de Formação de Professores.

Com base nessa afirmação, analise as afirmativas abaixo.

I. As tarefas de orientação, acompanhamento e avaliação do trabalho pedagógico na Educação Infantil podem ser realizadas por profissionais de formações variadas, desde que tenham acumulado uma boa experiência pedagógica na Educação Infantil.

II. A elaboração de propostas pedagógicas pelas instituições de Educação Infantil é um requisito legal, decorrente da inclusão dessa etapa educativa na educação básica.

III. De acordo com os preceitos da Resolução acima mencionada, podemos afirmar que cabe apenas a profissionais com titulação de professores a tarefa de coordenar a construção e a implementação da proposta pedagógica das creches e pré-escolas.

IV. A exigência especificada na Resolução CNE/CEB n. 01/1999 aplica-se apenas às instituições vinculadas aos sistemas municipais de ensino, não se aplicando, portanto, às instituições de caráter social, privado, filantrópico ou comunitário.

V. Entre as funções atribuídas ao profissional responsável pela coordenação dos processos pedagógicos em creches e pré-escolas destacam-se aquelas relacionadas com as famílias, professores e comunidade.

Assinale a alternativa CORRETA.