1090279
Ano: 2006
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CL-DF
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CL-DF
Considerando a comunicação e a interlocução entre os participantes no
processo de planejamento, mediante constituição de equipes, encontros e
avaliações sistemáticas, capacitação de pessoal para o planejamento,
constituição de grupos de estudo, aplicação de critérios na distribuição de
tarefas, articulação com outros grupos sociais, com o currículo e com a
construção do conhecimento, julgue os itens subseqüentes.
Os PCN sugerem a organização do currículo para o ensino
fundamental em dois ciclos. O primeiro corresponde ao da 1.ª à
4.ª série e o segundo, ao da 5.ª à 8.ª série, buscando-se evitar a
fragmentação dos saberes e facilitar a apropriação do conhecimento
pelos estudantes.