Desde a concepção no útero materno até ao momento em que morre, o ser humano vive num processo caracterizado por mudanças transitórias, com limitada relevância para o processo educacional.

Sendo um processo holístico e contextualizado que ocorre ao longo de toda vida, o desenvolvimento humano acarreta mudanças progressivas, contínuas e cumulativas provocando, no indivíduo, reorganizações constantes ao nível das suas estruturas físicas, psicológicas e sociais.

O conhecimento sobre a criança durante a infância torna-se essencial para os profissionais de educação que com ela desenvolvem uma ação educativa.

Por volta dos quatro meses a criança já é capaz de se concentrar no que vê, toca e ouve, sem perder o controle.