identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.

identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos de acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos da rede regular de ensino.

orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade, utilizados pelos alunos da Educação Infantil.