Os Temas Transversais são constituídos pelos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e
compreendem seis áreas: Ética (Respeito Mútuo,
Justiça, Diálogo, Solidariedade), Orientação Sexual
(Corpo: Matriz da sexualidade, relações de gênero,
prevenções das doenças sexualmente
Transmissíveis), Meio Ambiente (Os ciclos da
natureza, sociedade e meio ambiente, manejo e
conservação ambiental), Saúde (autocuidado, vida
coletiva), Pluralidade Cultural (Pluralidade Cultural e
a Vida das Crianças no Brasil, constituição da
pluralidade cultural no Brasil, o Ser Humano como
agente social e produtor de cultura, Pluralidade
Cultural e Cidadania) e Trabalho e Consumo
(Relações de Trabalho, Trabalho, Consumo, Meio
Ambiente e Saúde, Consumo, Meios de
Comunicação de Massas, Publicidade e Vendas,
Direitos Humanos, Cidadania). Podemos também
trabalhar temas locais como: Trabalho, Orientação
para o Trânsito, etc. (...) São temas que envolvem
um aprender sobre a realidade, na realidade e da
realidade, preocupando-se também em interferir na
realidade para transformá-la.
(https://educador.brasilescola.uol.com.br/gestao-educacional/os-temas
-transversais-na-escola-basica.htm)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. (__)A ética, o meio ambiente, a saúde, o trabalho e o consumo, a orientação sexual e a pluralidade cultural são disciplinas autônomas, embora contenham temas que permeiam todas as áreas do conhecimento, e estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano, daí serem prescindíveis à educação sistematizada. (__)Os Temas Transversais caracterizam,se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola. Alguns critérios utilizados para a constituição dos Temas Transversais se relacionam à urgência social, à abrangência nacional, à possibilidade de ensino e aprendizagem na Educação Básica e no favorecimento à compreensão do ensino/aprendizagem, assim como da realidade e da participação social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea. (__)A ética, o meio ambiente, a saúde, o trabalho e o consumo, a orientação sexual e a pluralidade cultural são disciplinas autônomas, embora contenham temas que permeiam todas as áreas do conhecimento, e estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano, daí serem prescindíveis à educação sistematizada. (__)Os Temas Transversais caracterizam,se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em áreas determinadas do currículo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de temáticas sociais na escola. Alguns critérios utilizados para a constituição dos Temas Transversais se relacionam à urgência social, à abrangência nacional, à possibilidade de ensino e aprendizagem na Educação Básica e no favorecimento à compreensão do ensino/aprendizagem, assim como da realidade e da participação social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
