O conceito de Educação de Adultos, para Paulo Freire (2003), move-se “na direção da educação popular na medida em que a realidade começa a fazer algumas exigências à sensibilidade e à competência científica dos educadores e das educadoras. Uma dessas exigências tem que ver com a compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo na cotidianidade do meio popular”. Segundo o referido autor, os educadores e educadoras devem:

(I) associar os conteúdos a serem ensinados com a cotidianidade do aluno, dando maior atenção aos conteúdos científicos que servem de elo permanente de reflexão entre professor e aluno.

(II) levar em consideração que a Educação de Adultos deve servir como espaço de preparação em direção a objetivos futuros de desempenho, voltado a uma carreira profissional dos alunos.

(III) pensar a prática educativa, reconhecendo-a como prática que prepara os alunos para a convivência resignada com os aspectos burocráticos da sociedade e da instituição escolar.

(IV) ao lidar com o processo de conhecimento, considere no educando a sua capacidade de lidar com a leitura do mundo, ampliando o seu conhecimento a partir do senso comum até atingir o senso crítico.

(V) entender que a compreensão sobre o ser humano seja pluralista e democrática, sendo que adultos se envolvem em processos educativos de alfabetização com palavras pertencentes à sua experiência cotidiana.

Assinale a alternativa CORRETA: