O Currículo para além do programa de várias disciplinas deve ser entendido como um instrumento que expressa a função educativa da instituição escolar, correlacionando as necessidades individuais e coletivas dos alunos às demandas da sociedade em que se insere (PACHECO, 2000). Nesse sentido, marque a alternativa INCORRETA quanto às concepções que devem dar base ao planejamento curricular.