Um dos objetivos é desenvolver no aluno a capacidade de reconhecimento, compreensão de imagens.

Na introdução da CAA deve-se envolver e orientar os parceiros de comunicação (pais, cuidadores, professores, colegas, etc.) para que saibam utilizar e aproveitem o recurso de comunicação em todos os momentos possíveis.

Para que se inicie o trabalho com os símbolos gráficos não há necessidade de verificar se o aluno já reconhece objetos concretos, miniaturas e fotografias.

Mesmo que um símbolo apareça em várias pranchas é interessante que o coloquemos sempre em diferentes posições.

A introdução dos símbolos de comunicação deve iniciar com o maior número de símbolos de comunicação possíveis.