A Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva de 2008, trouxe novas concepções à atuação da educação especial, em nossos sistemas de ensino. Assim, o papel da educação inclusiva é de fundamental importância, dentro dos limites de suas atribuições, sem que sejam extrapolados os espaços de atuação específica. Essas atribuições complementam e apoiam ao processo de escolarização:

I- De alunos com deficiência visual e auditiva regulamente matriculados nas escolas públicas e privadas.

II- De alunos com deficiência matriculados somente nas escolas públicas.

III- De alunos com deficiência matriculados somente nas escolas privadas.

IV

V- De alunos com deficiência regularmente matriculados nas escolas profissionais.

VI- Para alunos apenas com deficiências leves regularmente matriculados na escola públicas.

É correto o que se afirma em: