Ser orientado para os problemas e formado para responder às manifestações mais frequentes desses problemas, em um contexto de atenção centrada na pessoa e na família e com orientação comunitária.

Saber se relacionar com as pessoas usuárias sem a presença de uma anomalia biológica.

Ser capaz de manejar vários problemas ao mesmo tempo, muitas vezes não relacionados com uma etiologia ou uma patogênese.

Privilegiar a acurácia diagnóstica, porque a maioria dos problemas requer codificação segundo uma nomenclatura padrão.

Ter competências para a solução de problemas não diferenciados, competências preventivas, competências terapêuticas e competências de gestão de recursos locais.