O ensino de vocabulário em Libras tem sido tradicionalmente realizado a partir do entendimento da gramática da língua. Ainda que essa aprendizagem seja essencial para a aquisição da língua, o domínio de listas de vocabulário não efetiva o bom desempenho na língua-alvo. O mesmo acontece quando a gramática é ensinada de forma isolada: compreender a sintaxe é fundamental, mas apenas o decorar das regras da língua, não significa adquirir competência linguística plena. Assim, as alternativas abaixo apresentam proposições para o ensino do vocabulário e da gramática de L2.

Marque a alternativa que a proposição NÃO seja adequada para esse processo.