As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução CEB/CNE n.º 02/2001 orientam que: “Para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com

I - a experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais.

II - os psicólogos regionais.

III - o setor responsável pela educação especial do respectivo sistema.

IV - a colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.

Nos termos da norma legal acima citada, entre os itens acima elencados, estão CORRETOS