Com a finalidade de conferir ao currículo organicidade, logicidade e coerência, impõe-se a necessidade de um enfoque global, interdisciplinar, que rompa as barreiras entre as disciplinas, permitindo a passagem de um saber setorizado para um conhecimento integrado. Neste sentido, interdisciplinaridade, segundo Fazenda (1993), pode ser entendida como:

I. alternativa pedagógica que se caracteriza pela colaboração existente entre conteúdos de diversas disciplinas do currículo, visando a um enriquecimento mútuo.

II. compatibilização de conteúdos de disciplinas em função de suas eventuais aproximações.

III. integração de conteúdos em uma mesma disciplina.

IV. repetição de conteúdos em várias disciplinas objetivando que o aluno os fixe da melhor forma.

V. forma de superar a visão fragmentada do currículo e a tendência à hierarquização das disciplinas, segundo sua suposta maior ou menor importância.

Assinale a alternativa CORRETA.