Instrução: A situação a seguir retrata o trabalho com o tempo desenvolvido por uma professora que atua com crianças de 4 anos. Analise-a e responda a questão a seguir.

A professora Patrícia incluiu na sequência das atividades permanentes de sua turma a montagem do calendário. Este consiste em um varal onde a cada dia a professora, usando prendedores de roupa, fixa um cartão com o numeral que indica o dia do mês. Assim, o varal vai sendo construído dia-a-dia, até ficar repleto de números (até 30 ou 31, exceto para o mês de fevereiro). Também, a professora combinou com os alunos que os dias de aula seriam colocados com cartões brancos, o sábado e o domingo, com cartões amarelos e outros dias sem aula, como os feriados, com cartões vermelhos. Além disso, em alguns momentos, solicita aos alunos que façam o registro dessa atividade.

A respeito do trabalho desenvolvido pela professora Patrícia em consonância com as orientações dos RCNEI para o trabalho com Matemática, analise as afirmativas.

I - Sua proposta atende as orientações didáticas para o trabalho com a Matemática, e mais especificamente com medidas, na Educação Infantil, expressas nos RCNEI, considerando que estas estão presentes em grande parte das atividades cotidianas e as crianças desde cedo têm contato com certos aspectos da medida.

II - Trabalhando dessa forma, a professora cria oportunidade para que as crianças marquem e percebam a passagem do tempo, estabelecendo relações ao notarem que poucos cartões no varal significam que poucos dias se passaram, muitos cartões, muitos dias.

III - A proposta é lúdica e criativa, porém a professora não soube dosar o conteúdo, antecipando conhecimentos que são próprios somente para crianças a partir do 1º ano do Ensino Fundamental, como calendário e numerais de 1 a 30, uma vez que aos 4 anos o trabalho com números deve se restringir até o número 10.

Está correto o que se afirma em