Diferem entre si, uma vez que a interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento, enquanto a transversalidade diz respeito principalmente à dimensão da didática.

São sinônimos, à medida que ambas buscam maximizar a absorção de conhecimento das disciplinas curriculares pelos alunos.

São sinônimos, à medida que ambas empregam de forma intensiva as tecnologias da informação e comunicação e mídias digitais.

Diferem entre si, uma vez que a transversalidade implica o emprego de uma abordagem construtivista enquanto a interdisciplinaridade é caracterizada pelo paradigma instrucionista de aprendizagem.

Diferem entre si, pois a interdisciplinaridade utiliza a tecnologia da informação e comunicação de modo mais intenso que a transversalidade, embora ambas sejam baseadas na abordagem construtivista de aprendizagem.